中班音乐捉泥鳅活动教案40篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班音乐捉泥鳅活动教案40篇 荣  〔1〕中班科学教案《捉泥鳅》含反思 活动目标：1、在探究活动中发觉粗糙材料及有兜的材料易抓泥鳅的现象。2、认识泥鳅的外形特征，初步了解其生活习性。3、消除对动物的恐惧心理，能大胆英勇地与动物交往。4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。5、培育探究自然的兴趣。活动预备：1、泥鳅每组五到六条，2、操作材料每组一份(包括：毛巾、网兜、食品夹、一次性手套、保鲜袋、筷子)，3、实物投影仪，塑料筐、记录表格活动过程：一、出示泥鳅，激发幼儿捉泥鳅的兴趣。1、师：今日，黄老师带来了一群动物伴侣，猜猜，是谁?小结：这是一群淘气可爱的小泥鳅。2、教师和个别幼儿尝试捉泥鳅，让孩子感知泥鳅很难捉这一现象，进一步激发幼儿捉泥鳅的兴趣。3、请幼儿结合自己的阅历，说说用什么方法能捉住泥鳅。(教师确定孩子的想法。)二、介绍材料，幼儿第一次探究：使用什么材料能将泥鳅捉住。1、师：刚刚，小伴侣说了许多的方法，使用很多的材料能将泥鳅捉住，黄老师也预备了一些工具有(逐一介绍材料)，请你用这些材料来试一试，玩一玩，用什么材料可以把泥鳅捉起来。请你把捉到的泥鳅放到绿色的框子里。2、幼儿操作。(放背景音乐《捉泥鳅》)3、相互沟通捉泥鳅的阅历。师：你捉到泥鳅了吗?你用什么方法把泥鳅捉起来的?为什么?出示捉泥鳅纪录表，集体记录能够捉起泥鳅的工具。看着记录表集体说说操作结果。4、教师小结：毛巾等材料外表比较粗糙，碰到滑滑的泥鳅，能增加摩擦力，这样泥鳅很简单捉起来;而网兜、保险袋他们都有一个兜，能将泥鳅兜住，所以也能捉起泥鳅。三、幼儿第二次探究：用什么材料捉泥鳅最快最方便。1、设疑：用那种方法捉泥鳅最快最方便?.