小学数学一年级下册教案——数铅笔2.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学年级下册教案——数铅笔2 　　〖教学目标〗 　　1．创设情境，让学生经历从实际情境中抽象出数的过程。 　　2．认识100以内的数，能正确读出各数，初步掌握100以内数的大小顺序。 　　3．初步感受列数蕴含的规律，在学习活动中获得积极的情感体验。 　　4．培养合作交流与耐心倾听的意识，体会解决实际问题的过程。 　　〖教材分析〗 　　数的认识在年级主要是让学生联系自己身边具体、有趣的事物，通过观察、操作、解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会数在表达和交流中的作用，初步建立数感，充分感受数学与生活的联系。 　　在年级上册学生已经认识了20以内的数，建立了计数单位十的概念，知道了十几的组成。本单元是让学生知道可以个个地数，也可以十十地数，在数数和交流过程中了解100以内数的顺序，熟悉整十数的顺序，知道10个是10，2个十是20，，10个十是100，认识数位。 　　数100以内的数是学习100以内数的计算的基础，在日常生活中也有着广泛应用。因此，本节课将学生熟悉的生活情境和感兴趣、易接受的教学形式作为教学活动的切入点，通过猜铅笔枝数的活动，激发学生的学习兴趣。本节课的关键是数数，通过眼、口、手、脑等多种感官使学生感知100以内的数。教学中通过猜――数――摆――说等活动，层层递进，逐步深入。 　　〖学校及学生状况分析〗 　　本校地处城乡结合部，属于农