幼儿园冰淇淋教案反思.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园冰淇淋教案反思 荣  〔1〕中班美术教育教案《冰淇淋房子》含反思 　　【活动设计】　　这个活动是在《火辣辣的夏天》主题活动下产生的。对中班孩子们来说，夏天到了，吃冰淇淋是解暑的好方法。他们对冰淇淋很了解，也很喜爱。但是如何通过这个活动让孩子们感受到一种欢乐，表达出活动的艺术性呢？但是单纯地画冰淇淋对于中班孩子而言在技能要求上挑战不大，于是我就想通过另外一种方式既能让幼儿体验到欢乐，又突出艺术活动的艺术性、审美性。所以我就想到了能不能运用彩条替代，并发挥幼儿的想象力装饰冰淇淋房子，添加房子四周场景，来让他们在玩玩做做中体验到不一样的感受，真正地在欢乐中学习、在欢乐中成长。因此也就有了这个活动的诞生。　　【活动目标】　　1、尝试用彩色纸条替代各种水果拼贴出冰淇淋。　　2、能用点线面来装饰冰淇淋房子，体验创造的欢乐。〔重难点〕　　3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。　　4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。　　【活动预备】 彩色纸条、记号笔、固体胶。 　　【活动过程】　　一、导入　　1、出示图片〔冰淇淋的轮廓〕　　师：猜猜图片上的图案像什么？〔幼儿泛讲〕　　师：猜了那么多，那我们一起来看一看它到底是什么。　　2、小结：啊呀~原来是个水果冰淇淋呀。　　〔过渡：我们小伴侣都吃过水果冰淇淋，那我们有没有观察过水果冰淇淋房子呢？今日想不想自己来动手做一做？〕　　二、教师示范　　1、具象到抽象　　师：在做冰淇淋之前，想请你们先来帮我一个忙，请为水果冰淇淋里可能会出现的各种水果选择一种适当的颜色来代替。〔与幼儿商量并出示PPT〕　　师：接下来我们就用这些彩色纸条来做出冰淇淋。　　2、PPT示范制作过程　　〔1〕冰淇淋拼贴过程　　师：我们做水果冰淇淋的时候，先要把最底下的水果放好，记得要为冰淇淋的小棒留点位置，然后一层一层往上叠，张老师比较喜爱吃橙子，所以我先要放上橘色，再放上柠檬、葡萄、西瓜、香蕉，恩~美味极了！最终桃子和草莓，记住最上面的替代水果的纸条要是半圆形的才像冰淇淋，哈哈~我的水果冰淇淋完成啦！　　〔2〕画房子　　师：水果冰淇淋做好了，那小伴侣们觉得还要画些什么可以将这个水果冰淇淋变成房子呢？〔幼儿泛讲〕　　师：添完了门和窗户，张老师还给它画上了烟囱，就更像啦！但是好像还缺了点什么？让我来想想哦~有了，我要用好看的点、线、面来装饰水果冰淇淋房子的外墙。快来看看我装饰的美丽吗？　　3、出示范画、提出要求　　师：小伴侣们觉得如今的房子和刚刚哪里不一样了？　　师：每一层彩色纸条上都一种花纹，我们还可以画一些小花小草、白云等等来使我们的冰淇淋房子更好看。　　师：张老师已经为你们预备各种颜色的彩色纸条，先要为冰淇淋的小棒留点位置，然后再选择你喜爱的水果，想想它是什么颜色的，请你选择适当的彩色纸条来代替，做出你喜爱吃的水果冰淇淋口味。一层一层往上放，请你贴的时候肯定要让这些纸条紧紧地连在一起，否则房子就要倒下来了。记得在冰淇淋房子的上面再留一些位置，这样我们可以把这幢房子装饰得更美丽，也可以添加一起秀丽的场景。那我们就赶快去动手做吧。　　三、幼儿操作、教师巡察指导。　　四、共享沟通。　　你最喜爱那一幢冰淇淋房子？你最观赏这幢房子的哪里？ 教学反思：  冰淇淋是幼儿都很喜爱的一种甜食，冰淇淋美丽的颜色也是幼儿宠爱的另一个缘由。教师从幼儿的实际阅历出发，通过观看冰淇淋，让幼儿在观看中知道冰淇淋的特点及基本样子，再依据阅历发挥想象，设计、创造出自己的冰淇淋，幼儿参加活动主动，主动，效果较好。〔2〕小班教案《冰淇淋一家真顽皮》含反思 　　活动目标　　1、学习用圆形、三角形和其他图形组合的方法画冰淇淋。　　2、知道吃冰淇淋是消暑的一种方法。　　3、培育幼儿的观赏能力。　　4、依据色彩进行大胆合理的想象。　　活动重难点　　学习用圆形、三角形和其他图形组合的方法画冰淇淋。　　学习用圆形、三角形和其他图形组合的方法画冰淇淋。　　活动预备　　1、 《小伴侣的书美工》　　2、 油画棒　　活动过程　　一、谈话引题，激发兴趣　　夏天你最喜爱吃什么？吃了有什么感觉？你吃过哪些冰淇淋？　　二、出示范画，观赏观看　　1、教师出示冰淇淋一家的范画，引导幼儿观赏。　　提问：冰淇淋一家长得什么样？你觉得像什么？你最喜爱哪一个，为什么？　　2、重点观看　　冰淇淋的不同系样子以及不同花纹。　　三、提出要求，演示步骤　　1、构图要求　　你想把冰淇淋