中班谈话活动教案大全(12篇).docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班谈话活动教案大全(12篇) 荣  〔1〕中班社会活动教案《让环境永久美》含反思 　　幼儿园中班社会教案：让环境永久美活动要求：　　1、教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。　　2、启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护的良好习惯。　　3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、商量的乐趣。　　4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。活动预备：课件制作、小小外星人、挂图一副。活动重点：使幼儿懂得要爱护环境。活动难点：让幼儿能主动参加爱护环境。中班社会活动教案《让环境永久美》活动过程：　　〔一〕导入部分：小伴侣，你们好，我是徐老师，今日我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？外星人贝贝出现引起幼儿的留意。〔贝贝我介绍：hello！小伴侣，你们好！我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告知我，地球是个很美的地方，我就来到这里。可看到的并不像妈妈说的那么美。我拍了几幅照片，小伴侣你们看。〕并引出课题。〔二〕基本部分：　　1、教师演示课件〔13幅图〕，并提问：谁来说一下他们这样做对不对？〔幼儿回答〕为什么不对呢？〔幼儿回答〕，幼儿一边回答教师一边演示课件。　　2、他们的行为都不对，因为这破坏了我们秀丽的环境，那么小伴侣应当怎样做？〔幼儿回答〕　　3、开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。　　4、人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了难过的眼泪，小伴侣你们能不能想个方法让地球妈妈笑起来？〔幼儿回答〕　　5、小伴侣的方法可真多，老师把小伴侣的方法编成了《拍手歌》，小伴侣想不想听？老师把《拍手歌》教给幼儿。　　《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随便扔垃圾；你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；你拍五，我拍五，植树种草保水土；你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；你拍八，我拍八，秀丽地球我的家；你拍九，我拍九，爱护环境齐动手；你拍十，我拍十，秀丽家园永保持。　　6、教师演示课件，让幼儿观赏秀丽的地球，教师进行讲解并描述。　　7、教师幼儿装扮图片幼儿园。〔三〕结束部分：　　秋天到了，幼儿园落了好多树时，小伴侣和贝贝去院里把落叶捡起来好吗？还等什么，让我们快出发吧！教学反思： 教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获取了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。〔2〕中班上学期社会教案《有伴侣真好》含反思 　　活动目标：　　1、感受、理解故事角色间真挚的友谊。　　2、懂得伴侣间应相互关怀、关心。　　3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、商量的乐趣。　　4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。　　活动预备： 青蛙、癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶。 　　活动过程：　　1、青蛙和癞蛤蟆真要好。　　请幼儿完好倾听一遍故事。　　生日那天晚上，癞蛤蟆为什么焦急？它担忧什么？　　再次请幼儿完好倾听一遍故事。　　癞蛤蟆预备好长绳子、提灯、平底锅，想去干什么？　　青蛙为什么来迟了？它为什么要送癞蛤蟆一个台钟？　　你从哪些地方看出青蛙和癞蛤蟆是一对好伴侣？　　2、学学青蛙与癞蛤蟆的对话。　　出示青蛙、癞蛤蟆的布绒玩具或自制指偶，引导幼儿思索：癞蛤蟆看到青蛙来了心情怎样？该怎样表现？　　教师左手操作青蛙，右手操作癞蛤蟆，表现癞蛤蟆连珠炮似的发问过程，引导幼儿体验癞蛤蟆着急、关切的心情。　　教师扮演癞蛤蟆，幼儿扮青蛙，学学它们的对话。　　3、有伴侣真好。　　癞蛤蟆看到好伴侣青蛙没来，十分担忧，青蛙是为了给好伴侣预备生日礼物而迟到的，它俩相互关怀，真是一对好伴侣。　　有伴侣真好，你有好伴侣吗？　　有的小伴侣临时没有伴侣，我们应当怎么关心他呢？　　活动建议：　　1、生日那天，癞蛤蟆不见伴侣青蛙前来，心中涌现出一连串可怕的遐想，它预备去救助青蛙。作品对癞蛤蟆这一系列的心理活动和动作描写得十分细腻，真实地传达了它们之间纯净、真挚的友谊，质朴但具有感染力。2.该活动可重点引导幼儿了解故事角色的思想、情感。从而对自己的交往行为产生影响。　　附：有伴侣真好　　生日那天晚上，癞蛤蟆烧了许多许多好吃的菜，还预备了蛋糕。他说：青蛙还没有来。　　他看看钟，钟上的针不动，这才想起钟已经坏了。他开了门望着外面，天已经暗下来了，看不见青