小学数学一年级上册教案——11-20各数的认识1.docVIP

PAGE PAGE 1 小学数学一年级上册教案——11-20各数的认识1 　　教学内容：教科书第70页的例题，第71页想想做做的习题 　　教学目标： 1 、学生经历数出 11mdash;20 各数的过程，认识 11mdash;20 各数并能正确地读数，掌握 20 以内数的顺序。初步体会 11mdash;20 的数的组成。 　　2、通过生活化的实例认识计数单位十，初步了解十进制，体会数与生活的联系，产生学习数学的兴趣。 　　3、参与实践过程，在生活中获得成功的体验，培养初步的数感。 　　教学重点：学生正确读11mdash;20各数，并掌握它们的大小顺序。 　　教学难点：学生初步十个一是一个十的观念。 　　教学过程： 　　一、创设情景　激发兴趣 　　1、 投影出示文具用品商店的背景图，小红和小明买了一些铅笔， 　　学生观察，分别说说这是几支铅笔。对照图2，教师小结：我们可以把10个支铅笔捆成一捆，生活中许多时候，我们也把10个物体放在一起，你能举一些这样的例子吗？教师可根据学生的回答出示实物或图。（例如：一盒口服液，一包皮筋，一包餐巾纸等）。 　　2、茄子老师想买10支铅笔，请小朋友做售货员，比谁拿得快，让快的小朋友介绍经验，小结：10个放在一起，拿起来比较方便。 　　设计意图：数学学习有两个体验：即生活体验和成功体验。通过生活体验，学生可以体会到数学就在自己身边，生活中处处