第20课《一滴水经过丽江》教案部编版语文八年级上册.docVIP

教学内容 一滴水经过丽江 三维 教学 目标 1、知识与技能：有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。 2、过程与方法：抓住关键句，品味优美的语言，理解丽江不同类别的美。 理解本文构思新颖、视角独特的特点。 3、情感态度与价值观：培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感，提升学生的审美情趣。 教学重点 有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受丽江的美。 教学难点 培养欣赏美、热爱美、珍惜美的思想情感，提升学生的审美情趣。 教与学互动设计 教学札记 课前准备：提前预习，解决生字词 第一课时 【预习-导入】 1、导入：(学生展示1） 说到丽江我们都不陌生，丽江是旅游胜地，历史悠久，被誉为中国历史文化名城，中国国家园林城市。“丽江”的“江”，是指金沙江，金沙江又名“丽水”。《云南通志》中记载：“江名丽水，源出吐蕃界，共龙川犁牛石下，本名犁水，讹犁为丽。”因为这个美丽的讹误，丽江有了这个动听的名字。 今天我们就跟随著名作家阿来，去畅游丽江，领略丽江不同寻常的美。 2、写作背景：（学生展示2） 2012年8月，阿来到丽江作关于藏文化边缘区的一些相关调查。当地政府知道阿来到了丽江，邀阿来写一篇适合小学生读的关于丽江的文字。于是阿来先生写了这篇文章。也是作者对丽江之行的一个纪念。作者阿来，当代著名作家，茅盾文学奖史上最年轻获奖者。著有长篇小说《尘