第15课《诫子书》教案 部编版语文七年级上册.docxVIP

课题名称 《诫子书》 课时 1 周次 15 课标要求 诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品味和审美情趣. 考纲要求 理解常见文言实词、虚词在具体语境中的含义。 理解并翻译文章中的句子。 命题方向 文言文阅读：实词、虚词、翻译、理解 必备知识 正确、流利、有感情地朗读、背诵全文。（长华、实验、励志） 关键能力 借助工具书和课下注释理解大意。（长华、实验、励志） 学科素养 积累文言实词，掌握本课的文言现象。（长华、实验、励志） 知识联系点 文言文翻译技巧、朗读训练 重点及突破 借助工具书和课下注释理解大意。 难点及突破 借助工具书和课下注释理解大意。 易错易混点及解决 重点字词（静、淡薄、广等）的意思 预习、讲解、听写 能力关键点 翻译文言文注意“留、补、删、换、调”等方式 思想方法点 问题引导法 朗读法 讲授法 教学过程 环节设计 内容任务 教师活动预设 学生活动预设 预设意图 创设情境 导入新课 （2分钟） 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？ 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 这是言说的谁？ 抢答 激发学生兴趣，把精力引导到本课来。 目标投放 （1分钟） 关键知识：正确、流利、有感情地朗读、背诵全文。（实验、长华、励志） 必备能力：借助工具书和课下注释理解大意。（实验、长华、励志） 学科素养：积累文言实词