阅读课设计(第八周、九周）.pptVIP

阅读课设计 实施年级、阅读课目标、阅读准备、阅读过程 阅读课设计（一节诗歌朗读课） 实施年级：小学低年级 活动时间：40分钟 活动目标：多种形式的朗读中感受诗歌的韵律美和朗读的乐趣，感受诗歌的魅力，激发阅读爱好。 活动过程：1.初读（读字词音） 2.再读（知人论世，师生共同朗读、边读边体会、多种朗读形式） 3.再读（联系生活，读情感） 4.总结（对比朗读的方法，比较、体会，朗读的情感表达） 5.再读（音调、语气、节奏——评价） 6.齐读 阅读课设计 依据个人的阅读课目标，选择阅读课形式。 朗读课、主题班会课、文学导读课、文学创作课、自读交流课 群文阅读课、整本书阅读课、阅读表演课