高中语文苏教版必修四《锦瑟》说课稿.docxVIP

《锦瑟》说课稿 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 本文是苏教版第四册的讲读课文。 本单元教学的重点是古典诗歌理解。 本诗是晚 唐著名诗人李商隐写的一首律诗，主题隐晦多义，这也正是这首诗的魅力所在。 二）教学内容安排 本文拟用一课时完成。 重在对本诗进行深刻领悟： 包括分析诗歌的主旨， 深入领 会意象特点，结合作者坎坷经历归纳诗歌语言特点，达到诗歌鉴赏能力的提高。 二、教学目标 根据大纲要求、教材特点及学生实际，确定如下教学目标： 1、知识目标：欣赏并学习本诗灵活运用意象描写的作用。 2、能力目标：①培养学生整体感知课文的能力。②培养学生概括课文主旨的能 力。③培养学生分析鉴赏诗歌的能力。 3、情感目标：让学生认识封建社会造成诗人仕途失意的黑暗现实，激发学生热 爱社会的感情。 三、 1、教学重点： 引导学生领悟诗人高超的写作技巧。 2、教学难点： 准确把握诗歌主旨。 四、教学方法： 1、教法：拟采用“整体感知——局部研读——综合领悟——迁移提高”的教学 方法。 2、学法指导： 朗读法、研读法、赏读法 五、教学过程 一、导入新课 中国古代诗歌浩如烟海，其中的名诗佳句多如繁星。人们也许并不知道