小班社会教案大全10篇.docxVIP

Word（下载后可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班社会教案大全10篇 荣  〔1〕小班社会优秀教案《我帮妈妈扣纽扣》含反思 活动目标：1、锻炼幼儿小肌肉动作及手眼协调能力，增添幼儿服务意识，提高自理能力。2、通过游戏体验关心别人的欢乐，增进幼儿和妈妈之间的感情。活动预备：1、课前已开展过语言活动《扣纽扣》，幼儿基本把握扣纽扣的动作。2、事前邀请小伴侣的妈妈参加活动，让妈妈们预备好一件带纽扣的衣服(纽扣至少要有4-5颗)。活动过程：一、用儿歌引起幼儿参加活动的趣。1、教师带着幼儿念儿歌《小小手》。2、教师：穿衣服，扣纽扣，洗脸刷牙又梳头，小伴侣的小手真是能干呀!妈妈们发觉小伴侣的小手很能干，就预备请小伴侣来帮助了，小伴侣们知道妈妈要请小伴侣们帮什么忙吗? 教案出自：快思老.师教案网请个别幼儿说一说。3、教师：小伴侣们说对啦，今日你们的妈妈要请你们来帮她们扣纽扣，小伴侣们情愿吗?二、教师介绍游戏玩法。教师：呆会儿老师请你们的妈妈把衣服穿在身上，等妈妈把衣服穿好以后，小伴侣就把小椅子搬到妈妈身边和妈妈面对面坐好，帮妈妈把衣服拉平，上下对齐，再从上往下一个眼一个扣地帮妈妈把衣服上的纽扣扣好，小伴侣们知道怎么做了吗?三、游戏我帮妈妈扣纽扣。1、教师请妈妈们把衣服穿在身上。2、我帮妈妈扣纽扣。教师：妈妈们都把衣服穿好了吗?请小伴侣搬上小椅子身边和妈妈面对面坐好，从上往下一个眼一个扣帮妈妈把衣服上的纽扣扣好。教师提示幼儿不要焦急，要从上往下一个眼一个扣把妈妈衣服上的纽扣扣好;也提示妈妈们不要焦急，要给孩子宽松的气氛，充分的时间放心地让孩子自己扣，当发觉孩子扣的不对时可以用语言给予提示，而不能自己直接把纽扣扣好了。先帮妈妈扣好纽扣的小伴侣可以给妈妈唱唱好听的歌曲，和妈妈一起做做游戏。3、集体展示幼儿扣纽扣成果。教师：小伴侣们都帮妈妈扣好纽扣了吗?刚刚老师发觉小伴侣帮妈妈扣纽扣时都扣得特别仔细，结果都把妈妈衣服上的纽扣扣得整整齐齐、漂美丽亮的!看，妈妈们的脸上都洋溢着美好的笑容呢!此时此刻，我想妈妈们肯定有很多话想对宝宝说，我们一起来听听吧! 请个别妈妈针对宝宝帮自己扣纽扣这件事情说说自己的想法、感受。四、活动延长我帮妈妈做家务。1、教师：小伴侣们帮妈妈扣扣纽扣妈妈就这么快乐、兴奋，假如在家里能多帮妈妈做点我们会做的事情，那妈妈肯定会更加高兴的，小伴侣们情愿多帮妈妈做点事情吗?你情愿帮妈妈做什么事情呢?2、请幼儿想一想，想好后与妈妈说一说。3、教师鼓舞小伴侣们回到家后多帮妈妈做一些自己能做的事情。活动反思：通过幼儿实践操作，提高了幼儿的动手能力，生活自理能力，表达了幼儿在玩中学，学中玩。〔2〕小班社会详案教案《客人来了》含反思设计意图：古人云：要使蒙童远于浅薄之恶习，习于和善之规范。幼儿社会性进展是幼儿社会教育的核心内容，是幼儿全面进展的重要组成部分。《幼儿园教育指导纲要》社会领域中指出:引导幼儿参加各种活动,尽快让幼儿体验与他人相处的欢乐,愿意与人交往,学习互助、合作、共享等技能，成为能够适应社会生活的健康个体。小班幼儿社会交往的特点是以自我为中心，他们不擅长主动与他人交往，特殊是看到成人很害怕。虽然已经学会了一些礼貌用语，但很缺乏主动性，特殊是当今的独生子女幼儿自我中心意识更强，他们到别人家做客时，很随便的拿东西玩，想要什么就要什么，大人不满足他就哭闹，别人到自己家做客时,他们又会认为自己的玩具别人不能动。更谈不上对同伴和成人的敬重和以礼相待了。对客人以礼相待是我们中华民族的传统美德，应从小培育幼儿养成这方面的良好行为习惯。借着这次观摩活动的机会，我设计了《客人来了》这次以社会领域为关键点的综合活动，让我班幼儿以小主人的身份款待客人老师。培育幼儿主动与人打招呼，初步学会礼貌待客，与人交往的技能。这次活动也是依据我班正在开展的主题活动《真好吃》之分题活动四《宴会厅》而生成出来的新课程，让幼儿亲身体验到用美食款待客人，并与客人一起共享美味食品的欢乐。活动目标：1.在实践活动中知道如何热情待客和有礼貌地做客。2.能使用礼貌用语，与他人交往。初步与幼儿园其他老师产生亲近感。活动预备：环境预备：扩大原有娃娃家的场景阅历预备：幼儿已经通过学习歌曲《客人来了》和娃娃家等区域活动，了解到一些待客和做客的基本礼节。物质预备：1.多媒体课件;2.在区域活动时为客人制作好水果沙拉、水果拼盘;砌好的茶水;3.一次性纸杯、餐饮具等;活动过程：一、和幼儿一起迎接客人老师们。(引导幼儿向客人老师问好、请客人老师入座)师：今日咱们班来了这么多客人老师，