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“尊师爱校”主题班会 高一 16班林燕花 【活动目的】： 1、 培养学生尊师爱校的情感，营造良好的班风、校风。 2、 配合学校的德育工作把学生的道德认知升华为道德情感的自觉性。 【活动形式】 学生主持，通过师生互动交流，朗读诗歌、感悟歌曲、集体签名等方式，配 合主持人的讲解、点评层层推进。 【案例设计】： 一、 主持人现场采访学生：你理想的学校是什么样子？ 生1:我理想的学校有良好的学风，师资力量雄厚，这样我们可以更好地学 习文化知识。 生2:我理想的学校有像朋友一样的老师，课外活动丰富多彩，而且学校有 良好的学习环境。 主持人：你为什么会选择一中？一中给你的印象如何？ 生3:我选择一中是因为电白一中是省重点中学，教学质量好，离我家也很 近。来到一中感觉一切都很亲切，师生关系融洽，环境优美。 生4:据我所知威海二中校风正派，师资力量雄厚。一中给我的印象很好， 纪律严明，设施齐全。 由学生的回答主持人过渡：正如大家所说，来到一中，我们看到了美丽的校 园，这里有宽敞明亮的教室、干净整洁的宿舍、先进的教学设备，丰富的教学资 源；来到一中，我也深刻感受到这里就是我们理想的校园，老师在这里耕耘，学 子在这里收获。这丰硕的成果（图片展示一中的骄人成绩）令人振奋也让人心存 感激，感谢那些兢兢业业，无私奉献的人；感谢那些爱生如子，和蔼可亲的人。 二、 主持人：老师们，是你们用汗水铸就一中的辉煌，是你们用双手为我们 描绘一幅幅蓝图，能够成为电白一中的一员，能够成为您的学生我们感到无比自 豪。升入一中，我们结识了很多新老师，刚刚初中毕业，我们有对恩师的许多怀 念，请大家回忆与老师的交往谈谈老师带给你的感动， 可以使一句话，一个动作， 一堂课或一次教诲。（学生畅所欲言，主持人灵活归纳老师在学习、生活、思想 等方面对学生的帮助） 生5:给我印象最深的是我上小学时的一位老师，这位老师非常关注学生的 心理。比如说当她发现我们状态不好时，她会用精美的卡片给我们留言或写信， 这样的信我至今还留着。再比如说有一次写字比赛，我实际得了 7分，而老师为 了鼓励我就说我得了 10分，从此我更认真地写字。 主持人：这位老师很细心，也很用心，巧用善意的谎言鼓励学生。 生6:我讲的这位老师给我印象最深的只有一句话。这位老师初一教过我， 但是今年暑假再遇到他时，他还能叫上我的名字，而且询问我中考成绩，我的成 绩不是很理想，当时老师听了之后说“这还是你吗”言语中有些严厉，当时我惭 愧极了。我知道我辜负了老师的期望，我也决心在高中好好学习，我准备高考之 后带着好成绩再去看老师。 主持人：老师可能只教我们一年但是他们却关注我们的一生， 希望我们都不 会辜负老师对我们的期望。 生7:我要讲的是我初四的班主任，因为我父母工作都很忙常常我一个人在 家，所以老师就经常带我到她家给我做好吃的还帮我补习功课， 今天我能够坐在 这里，我们全家都很感谢她。 主持人：韩愈说“师者，所以传道授业解惑也”老师不仅在课堂上诲人不倦， 生活中时时处处都在关心、照顾着我们，甚至用他们的生命保护、指引着我们。 （介绍李桂林、陆建芬、徐本禹、谭千秋等先进事迹） 李桂林、陆建芬：悬崖小学的支教夫妻“烛照深山” 李桂林，42岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村教师。 陆建芬，41岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村代课教师。 甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都 要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。就是在如此 艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里 18年，把知识的 种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起云梯。 1990年，李桂林夫妻来到这里，村民的落后与贫苦深深的震撼了这对彝族 夫妻。强烈的同情心和民族感使李桂林坚定了扎根二坪搞教育的信心， 得到了妻 子的大力支持。他与妻子18年如一日地教书育人，共培养了六届学生共149人, 其中有22人是从外村慕名而来的。李桂林本人还两度被评为县优秀教师。 二坪--这个过去的文盲村穷山村，现在成了文化村。昔日的荒凉到今天 的精神巨变，与这两位老师付出的心血是分不开的。 他们为偏远山区的教育事业 撑起了一片蓝天。 乡村教育是重要的，但常常被忽略；乡村教师是伟大的，却不应该被遗忘。 在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手， 19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。 谭千秋，中共党员，1957年8月出生。湖南省衡阳市祁东县步云桥镇岩前 村人。1978年3月，以优异成绩考入湖南大学政治专业学习，1982年1月毕业 后，分配到四川绵竹东方汽轮机厂工作， 先后在该厂职工大学和中学任教。 从教 26年来，谭千秋不仅教学成绩卓越，被评为特级教师，而且，在担任中学教导 主任以来，他致力于学