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五年级音乐下册教课计划课时安排 五年级音乐下册教课计划课时安排 五年级音乐下册教课计划课时安排 五年级音乐下册教课计划课时安排 一、学生状况剖析： 1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，有气味支持的唱歌。合唱的歌曲声音协和、节奏正确、并带必定的感情，部分学生声音嘹亮、动听。 2、器乐方面：能辨清中公民族乐器的名称、种类、外形特色、演奏姿势、音色。个别学生在演奏方面较突出。 3、赏识方面：能说出演奏乐器的乐器名称、结构、音色特色；节奏上、力度上、速度上的变化发展；能讲出曲调的结构、情绪等。 4、视唱、节奏练习方面：能按必定的步骤，准备视唱或节奏练习的内容，有些同学稍作准备，便能正确的表达出来 ,部分学生还借用指挥来进行练习。 6、存在的问题：音准还不够要求，有些同学音符间的关系还没有明确，唱歌时很白，无感情。 二、教课内容剖析： 1、经过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培育，为学生的学习打下基础。 2、经过对综合课、唱歌课、赏识课、器乐课以及歌舞唱游课的教课培育学生的学习兴趣，使学生可以灵巧运用，举一反三，提升他们的素质。 3、本学期教材还增强了赏识课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，着重音 乐知识和技术、技巧训练，培育学生的学习能力，并在教课过程中浸透德育，改革进步，加速教育现代化，使学生能在他们的单薄环节上增强学习，经过综合训练，使学生的艺术涵养、音乐素质大大提升。 三、教课目的： （一）思想教育：在教课过程中浸透德育，美育教育，全面提升学生的音 乐素质，努力把教书育人提升到一个新阶段，使学生成为： “四有 ”新人，培育 他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优异质量。 1 / 3 （二）音乐知识和技术训练： 1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲； 2、指导学生掌握正确的练声方法； 3、初步赏识一些小型的器乐曲，掌握音乐赏识知识，并能培育学生学习音乐的兴趣； 4、经过 “拍拍敲敲 ”、“听听想一想 ”、“唱一唱 ”等练习，提升学生的乐感和节奏感； 5、经过集体舞教课，提升学生的综合素质。 四、主要教课举措： 1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲。 2、着重学生的音乐综合技术、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱。 3、在教课中指导学生认识歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不一样的歌 曲。 4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确办理、指引。 5、合理安排时间进行音乐赏识，培育学生对音乐的喜好，开辟学生的视线，并认识一些音乐知识。 6、经过律动以及集体舞的训练，培育学生的节奏感和乐感，增强学生的全面素质。 7、在综合课、唱歌课、赏识课、器乐课、歌舞唱游课中浸透德育，深入教育改革。 8、利用多媒体展开教育活动，使学生参加耳、眼感官，提升学生的学习兴趣，丰富讲堂生活，开辟音乐视线。 五、教课进度： 周次教课内容课时 2 / 3 第一周学唱《编花篮》听赏《 xx 小调》 2 第二周歌表演《溜溜山歌》听赏《布谷鸟叫了》 2 第三周听赏《新疆之春》音乐知识学唱《小鸟，小鸟》、 2 第周围学唱《吹起羌笛跳锅庄》听赏《瑶族舞曲》 2 第五 xx 表演《坐上火车浪 xx》吹竖笛 2 第六周学唱《让我们荡起双桨》听赏《篝火 .少先队员的聚会》第七周学唱《盼望春季》听赏《法公民谣变奏曲》 2 第八 xx 听赏《 xx 进行曲》音乐家故事 2 第九周学唱《 xx 谣》听赏《 xxxx》2 第十周听赏《长城谣》、音乐知识学唱《在葡萄架下》 2 第十一周听赏《玛依拉》听赏《新疆舞曲》 2 第十二周学唱《掀起你的盖头来》学唱《红蜻蜓》 2 第十三周听赏《童年的回想》演奏《奇特的民间锣鼓》 2 第十周围听赏《彼得与狼》认识乐器 2 第十五周学唱《七色光之歌》听赏《快乐的萨利哈》认识乐器 2 第十六周 音乐万花筒 2 第十七 xx 我们的音乐天地 2 第十八 xx 复习 2 第十九 xx 复习 2 二十 xx 考试 2 3 / 3