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授 课 计 划
~ 学年 第 学期
课程名称
鞋 靴 设 计
上课周数
16
专业名称
鞋类设计与工艺
班 级
讲课教师
辅导教师
周学时
4
总学时数
128
已完成学时
0
本学期学时
64
周 次
教 学 课 题
学 时
教学场地
1、2
情境一 女正装鞋设计
制鞋专业教室
4A—201
单元(设计任务)1 :端庄典雅风格女浅口正装鞋设计
1、任务分析(风格内涵、风格特征、特定需求人群、市场潜力、竞争对手)
1
2、任务设计展开(任务计划、任务企划、任务造型元素设计方法、任务设计创新点、任务设计要求)
6
3、任务评价
1
3、4
单元(设计任务)2 :优雅高贵风格女浅口正装鞋设计
制鞋专业教室
4A—201
1、任务分析(风格内涵、风格特征、特定需求人群、市场潜力、竞争对手)
1
2、任务设计展开(任务计划、任务企划、任务造型元素设计方法、任务设计创新点、任务设计要求)
6
3、任务评价
1
5、6
单元(设计任务)3 :干练简约风格女浅口正装鞋设计
制鞋专业教室
4A—201
1、任务分析(风格内涵、风格特征、特定需求人群、市场潜力、竞争对手)
1
2、任务设计展开(任务计划、任务企划、任务造型元素设计方法、任务设计创新点、任务设计要求)
6
3、任务评价
1
7、8
情境二 女时装鞋设计
制鞋专业教室
4A—201
单元(设计任务)1 :浪漫风格女时装鞋设计
1、任务分析(风格内涵、风格特征、特定需求人群、市场潜力、竞争对手)
1
系主任 教研室主任
注:一式四份。分别存教务处、系(部)、教研室、本人。 第一页(共 2 页)
周 次
教 学 内 容
学 时
教学场地
2、任务设计展开(任务计划、任务企划、任务造型元素设计方法、任务设计创新点、任务设计要求)
6
3、任务评价
1
9、10
单元(设计任务)2 :优雅风格女时装鞋设计
制鞋专业教室
4A—201
1、任务分析(风格内涵、风格特征、特定需求人群、市场潜力、竞争对手)
1
2、任务设计展开(任务计划、任务企划、任务造型元素设计方法、任务设计创新点、任务设计要求)
6
3、任务评价
1
11、12
单元(设计任务)3 :天真风格女时装鞋设计
制鞋专业教室
4A—201
1、任务分析(风格内涵、风格特征、特定需求人群、市场潜力、竞争对手)
1
2、任务设计展开(任务计划、任务企划、任务造型元素设计方法、任务设计创新点、任务设计要求)
6
3、任务评价
1
13、14
单元(设计任务)4 :民族风格女时装鞋设计
制鞋专业教室
4A—201
1、任务分析(风格内涵、风格特征、特定需求人群、市场潜力、竞争对手)
1
2、任务设计展开(任务计划、任务企划、任务造型元素设计方法、任务设计创新点、任务设计要求)
6
3、任务评价
1
15、16
单元(设计任务)5 :牛仔风格女时装鞋设计
制鞋专业教室
4A—201
1、任务分析(风格内涵、风格特征、特定需求人群、市场潜力、竞争对手)
1
2、任务设计展开(任务计划、任务企划、任务造型元素设计方法、任务设计创新点、任务设计要求)
6
3、任务评价
1
第 二 页
授 课 计 划
20 ~ 20 学年 第 学期
课程名称
鞋 靴 设 计
上课周数
16
专业名称
鞋类设计与工艺
班 级
讲课教师
陈念慧
辅导教师
周学时
4
总学时数
128
已完成学时
64
本学期学时
64
周 次
教 学 内 容
学 时
教学场地
1、2
情境二 女时装鞋设计
制鞋专业教室
4A—201
单元(设计任务)6 :前卫风格女时装鞋设计
1、任务分析(风格内涵、风格特征、特定需求人群、市场潜力、竞争对手)
1
2、任务设计展开(任务计划、任务企划、任务造型元素设计方法、任务设计创新点、任务设计要求)
6
3、任务评价
6
3、4
单元(设计任务)7 :田园风格女时装鞋设计
制鞋专业教室
4A—201
1、任务分析(风格内涵、风格特征、特定需求人群、市场潜力、竞争对手)
1
2、任务设计展开(任务计划、任务企划、任务造型元素设计方法、任务设计创新点、任务设计要求)
6
3、任务评价
1
5、6
情境三 男正装鞋设计
制鞋专业教室
4A—201
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