《鞋靴设计》教学计划.doc

PAGE 授 课 计 划 ~ 学年 第 学期 课程名称 鞋 靴 设 计 上课周数 16 专业名称 鞋类设计与工艺 班 级 讲课教师 辅导教师 周学时 4 总学时数 128 已完成学时 0 本学期学时 64 周 次 教 学 课 题 学 时 教学场地 1、2 情境一 女正装鞋设计 制鞋专业教室 4A—201 单元（设计任务）1 ：端庄典雅风格女浅口正装鞋设计 1、任务分析（风格内涵、风格特征、特定需求人群、市场潜力、竞争对手） 1 2、任务设计展开（任务计划、任务企划、任务造型元素设计方法、任务设计创新点、任务设计要求） 6 3、任务评价 1 3、4 单元（设计任务）2 ：优雅高贵风格女浅口正装鞋设计 制鞋专业教室 4A—201 1、任务分析（风格内涵、风格特征、特定需求人群、市场潜力、竞争对手） 1 2、任务设计展开（任务计划、任务企划、任务造型元素设计方法、任务设计创新点、任务设计要求） 6 3、任务评价 1 5、6 单元（设计任务）3 ：干练简约风格女浅口正装鞋设计 制鞋专业教室 4A—201 1、任务分析（风格内涵、风格特征、特定需求人群、市场潜力、竞争对手） 1 2、任务设计展开（任务计划、任务企划、任务造型元素设计方法、任务设计创新点、任务设计要求） 6 3、任务评价 1 7、8 情境二 女时装鞋设计 制鞋专业教室 4A—201 单元（设计任务）1 ：浪漫风格女时装鞋设计 1、任务分析（风格内涵、风格特征、特定需求人群、市场潜力、竞争对手） 1 系主任 教研室主任 注：一式四份。分别存教务处、系（部）、教研室、本人。 第一页（共 2 页） 周 次 教 学 内 容 学 时 教学场地 2、任务设计展开（任务计划、任务企划、任务造型元素设计方法、任务设计创新点、任务设计要求） 6 3、任务评价 1 9、10 单元（设计任务）2 ：优雅风格女时装鞋设计 制鞋专业教室 4A—201 1、任务分析（风格内涵、风格特征、特定需求人群、市场潜力、竞争对手） 1 2、任务设计展开（任务计划、任务企划、任务造型元素设计方法、任务设计创新点、任务设计要求） 6 3、任务评价 1 11、12 单元（设计任务）3 ：天真风格女时装鞋设计 制鞋专业教室 4A—201 1、任务分析（风格内涵、风格特征、特定需求人群、市场潜力、竞争对手） 1 2、任务设计展开（任务计划、任务企划、任务造型元素设计方法、任务设计创新点、任务设计要求） 6 3、任务评价 1 13、14 单元（设计任务）4 ：民族风格女时装鞋设计 制鞋专业教室 4A—201 1、任务分析（风格内涵、风格特征、特定需求人群、市场潜力、竞争对手） 1 2、任务设计展开（任务计划、任务企划、任务造型元素设计方法、任务设计创新点、任务设计要求） 6 3、任务评价 1 15、16 单元（设计任务）5 ：牛仔风格女时装鞋设计 制鞋专业教室 4A—201 1、任务分析（风格内涵、风格特征、特定需求人群、市场潜力、竞争对手） 1 2、任务设计展开（任务计划、任务企划、任务造型元素设计方法、任务设计创新点、任务设计要求） 6 3、任务评价 1 第 二 页 授 课 计 划 20 ~ 20 学年 第 学期 课程名称 鞋 靴 设 计 上课周数 16 专业名称 鞋类设计与工艺 班 级 讲课教师 陈念慧 辅导教师 周学时 4 总学时数 128 已完成学时 64 本学期学时 64 周 次 教 学 内 容 学 时 教学场地 1、2 情境二 女时装鞋设计 制鞋专业教室 4A—201 单元（设计任务）6 ：前卫风格女时装鞋设计 1、任务分析（风格内涵、风格特征、特定需求人群、市场潜力、竞争对手） 1 2、任务设计展开（任务计划、任务企划、任务造型元素设计方法、任务设计创新点、任务设计要求） 6 3、任务评价 6 3、4 单元（设计任务）7 ：田园风格女时装鞋设计 制鞋专业教室 4A—201 1、任务分析（风格内涵、风格特征、特定需求人群、市场潜力、竞争对手） 1 2、任务设计展开（任务计划、任务企划、任务造型元素设计方法、任务设计创新点、任务设计要求） 6 3、任务评价 1 5、6 情境三 男正装鞋设计 制鞋专业教室 4A—201