《数据备份与恢复》教学大纲.docVIP

PAGE 2/ NUMPAGES 13 《数据备份与恢复》课程大纲 一、前言 1．课程性质 数据备份与恢复是高职高专信息安全技术专业的主干课程，旨在培养学生的数据安全防护能力，使学生掌握在发生数据损害、遗失情况下的处理方法，达到能够选择和运用数据恢复工具进行数据恢复操作的基本要求，同时培养学生的方法能力、社会能力及职业素质。学生在学习完本课程后，可从事数据存储备份、数据恢复、以及数字取证等相关工作。 2．设计思路 本课程基于“工作过程系统化”设计理念，邀请行业专家对信息安全技术专业所涵盖的岗位群进行工作任务和职业能力分析，并以此为依据确定本课程的工作任务和课程内容。我们根据数据恢复工程师及相关领域的工作内容和典型任务，设计若干个学习模块，实施项目模块化教学，以任务驱动方式，使学生掌握各类数据恢复、硬盘修复等相关专业知识和技能，达到会做、能做的目的。同时培养学生的职业素质，锻炼学生的学习方法与社会能力。 3．典型任务 数据恢复工程师根据维修前台提供的维修工单，在数据恢复操作间或者客户现场，按照专业要求为待维修的存储媒介（硬盘等）、计算机系统进行检测、维护和数据恢复工作，如果是硬盘硬件损坏导致数据无法读取，则还需进行硬盘修复工作。 数据恢复工程师的工作内容比较复杂，根据工作中所需求的技能种类、面向对象的不同，将工作任务分为数据备份、文件修复、系统修复、数据库修复、数据恢复、硬盘修复、数码存储设备数据恢复、磁盘阵列数据恢复等八大项目，它们能够完整的体现数据恢复工程师岗位所需的任务内容。 数据恢复工程师通常独立工作，但需要相互沟通和交流。他们运用专业知识，使用专用的数据恢复工具、设备和数据恢复资料等，对文档、系统、数据库、存储介质等进行修复工作，对以硬盘为代表的存储媒介进行数据恢复和数据重组工作。数据恢复工程师在工作时应遵循相应的操作规范，遵守相应的法律法规，和职场健康与安全标准，并对已完成的工作进行记录存档。 二、课程目标 1．专业能力 要求学生能够：根据故障现象分析数据损毁情况，查找并发现导致故障的可能原因及其影响，确定需对硬盘或其中的数据进行何种处理；阐述诊断结果，制定数据恢复的工作计划，充分考虑利用电子网络，分析利用收集到的信息；告知客户故障产生的原因及需要进行的数据恢复工作；按照计划实施数据恢复工作，记录工作过程；检查数据恢复情况与客户确认；以及提供必要的维护和数据恢复方法的咨询。 具体能力包括： 能制定数据备份策略，实施数据备份任务； 能修复基本系统故障，恢复系统数据； 能修复破损的文件内容； 会运用解密工具恢复遗失的文件密码； 能恢复误删除和误格式化分区的文件数据； 能恢复引导记录和分区表数据； 能修复被破坏的数据库； 能修复故障硬盘并恢复数据； 能备份和销毁故障硬盘的数据； 能修复数码存储设备并恢复数据； 会组建磁盘阵列系统； 能处理磁盘阵列故障并恢复数据。 2．学习能力 学生掌握收集关于数据恢复、硬盘修复等任务的相关信息的能力； 具备独立思考和判断能力，通过这种方式能够对工作任务进行有效分析和寻求解决方案； 分析、计划、实施和监控工作任务的能力； 利用互联网、图书馆等资料收集和整理能力； 具备书写记录文档、工作总结的能力； 学习新技术、新知识的能力。 3．社会能力 良好的表达与展示能力； 良好的交流沟通能力，有团队协作精神； 注重职场健康与安全，遵循操作规范； 注重数据保护和信息保密， 有责任心，具备良好的职业操守和习惯。 课程内容与要求 序号 学习 模块 模块描述 教学知识内容 学时分配 1 数据存储基础 熟悉数据存储的介质类型，理解硬盘的结构组成及性能指标、文件系统原理，对于提高数据安全的意识、掌握有关数据安全备份与恢复的技能有非常重要的意义。 1．识别常见的存储介质 2．硬盘的物理结构 3．识别硬盘型号 4．硬盘性能指标的意义 5．硬盘的逻辑结构 6．硬盘的接口类型 7．硬盘寻址方式 8 2 文档修复与数据备份 客户告知某些文档无法打开（如word、rar、avi等），请您帮忙检查，分析故障原因，并帮助他能够正常访问文件。或在启动Windows系统时出现异常现象，或无法正常进入系统，因系统关联一些重要的数据，请您帮助修复系统功能。 1．Windows系统启动流程及文件 2．常见启动错误现象及处理方法 3．系统注册表的概念及修复方法 4．系统密码遗失的处理 5．使用GHOST软件备份与恢复操作 6．office办公文档的修复 7．影音文件的修复方法和工具 8．压缩文档的修复方法和工具 9．常用文档的密码遗失处理办法 8 3 数据库的备份与恢复 维修接待员收到客户报告，其数据库服务器出现了问题，发现数据库损坏，现请您对数据库系统进行检查，制定工作计划，修复数据库并建立文档。 1．数据库工具和操作指令 2．数