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幼儿园小班美工区教案 【篇一：幼儿园小班游戏区域教案】 活动名称：图书区《常规培养》 活动目标： 1 、培养幼儿初步的阅读习惯，学习翻阅、摆放书籍的方法。 2 、让幼儿体验读书的乐趣。 材料准备： 各类书籍、坐垫、图片等。 活动指导： 1 、教师介绍区域规则，幼儿进区摆放进区卡，找到合适的位置，找 自己喜 欢的书。 2 、引导幼儿学会正确的取、放书籍，知道书籍的摆放位置。 3 、引导幼儿认识书的封面、尾页等，指导幼儿正确的翻书方法（一 页一页 的翻）。 4 、指导幼儿在看图时要小声说话，不要打扰别人。 5 、观察幼儿在活动区的兴趣、情绪和活动的表现，对活动中幼儿进 行适当 的指导。 6 、活动结束时，提醒幼儿将书摆放整齐，培养幼儿良好的常规习惯。 7 、对幼儿的活动进行评价，表扬遵守区域常规的幼儿。 活动反思 : 活动名称：美工区 《学习涂色》 活动目标： 1 、对美术活动感兴趣，乐意参与此活动。 2 、懂得用各种好看的颜色进行涂色。 3 、掌握用油画棒涂色的方法。 活动准备： 油画棒 、画好水果图案的涂色卡 指导要点： 1 、指导幼儿进区游戏规则，提醒幼儿涂色时所要注意的问题。 2 、提醒幼儿注意卫生以及握笔的方法。 3 、教师指导幼儿正确的涂色方法，并鼓励幼儿大胆的用色。 4 、教师对能力较为薄弱的幼儿进行单独指导。 5 、活动结束后提醒幼儿要将物品归类摆放整齐。 活动反思： 活动时间： 2012 年 9 月活动班级：小班 活动名称：生活区《摆扣 子》 活动目标： 1 、喜欢参加游戏活动 ,愿意动手进行操作。 2 、能根据不同的数字进行摆放钮扣。 3 、学习一一对应。 活动准备： 自制衣服，钮扣， 1~4 的数字卡片。 重点难点：学习一一对应。 指导要点： 1 、幼儿自由探索玩扣子，培养对数字的感兴趣并认识不同的 数字。 2 、学习一一对应。利用教师提出的材料进行摆放，初步学习 一一对应。 3 、根据自己的意愿在衣服上摆放钮扣，并根据钮扣的数量寻 找相应的数字。 4 、鼓励幼儿在活动中进行合作游戏。 活动反思： 活动时间： 2012 年 9 月 活动班级：小班 区域名称：数学区《套圈圈》 活动目标： 1 、初步尝试体验数字与物体数量之间的关系。 2 、激发幼儿对数学活动的兴趣。 活动准备： 自制的不同颜色的管状底座、各色圈圈、数卡 重点难点： 请幼儿按颜色、数量在自制管状底座上按颜色套圈。 指导要点： 1 、能根据颜色将指环套在相应颜色的自制管状底座上。 2 、学习按数卡，在自制管状底座上套入相同数量的指环。 3 、尝试着在自制管状底座上套入多于 1 个的指环。 4 、教师可引导幼儿将指环套在自己的手上，以训练其双手的协 同能力。 5 、对数学能力较强的幼儿可以增加难度。 反思： 活动时间： 2012 年 9 月 活动班级：小 班 活动名称：角色游戏《娃 娃家》（一） 活动目标： 1 、鼓励幼儿友好地和同伴进行游戏。 2 、指导幼儿选择自己喜欢的角色进行游戏。 活动准备： 创设家的环境、洋娃娃、炊具等 活动过程： 一、开始部分 请幼儿参观 “家 ”的环境，看看家里都有什么？ 二、基本部分 1 、提问：小朋友的家里都有谁？他们在家的时候分别都喜欢干什么？ 当家里来了客人爸爸妈妈是怎样招待的？（请幼儿踊跃发言） 2 、师：现在我请幼儿扮演爸爸妈妈和娃娃玩娃娃家的游戏。鼓励幼 儿按自己的意愿选择角色。 3 、提出游戏要求 ： （1）玩具要轻拿轻放，不争抢玩具。 （2 ）来了小客人要有礼貌并热情招待。 4 、幼儿分角色游戏，教师指导幼儿开展游戏。 三、结束部分 游戏结束整理材料。简单评价幼儿游戏的情况。 【篇二：幼儿园小班美术教案】 幼儿园小班美术教案：母鸡下蛋 活动目标： 1 、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形，巩固对圆形的认识。 2 、提高幼儿的动手能力（均匀涂色）