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小学语文六步预习法 语文预习可分为六步： 一、读课文，画出自然段，画出重点词。 二、再读课文，理解课文大意。 三、查阅不懂的词语。 四、摘抄好词好句。 五、查阅相关资料。 六、记录不懂的问题。 具体如下： ( 一) 默读 1、默读课文，了解课文的大概意思： 课文写了一件什么事， 介绍了什么人， 描摹了什么景， 告诉我们哪些知识， 抒发了怎样的感情 ，等等。 2 、用横线划出生字词、不理解的词语；用波浪线划出不理解的句子；用 （ ）标出自己喜欢的句子或者觉得写得好的句子。 3、找出文中的多音字，近义词、反义词。 ( 二) 查 1、查阅字典、词典，或问别人，读准生字字音，口头组词。 2 、用各种办法记住生字字，正确、工整地抄写 23 遍。 3、联系上下文或查工具书理解要掌握的词语的意思。 ( 三 ) 朗读 1、读课题，思考：我想知道些什么？ 2 、大声朗读课文三遍： 一读：重在巩固生字的读音，要把课文读通读顺。重新回答：课文告诉我 什么？ 二读：注意文章内容和写作目的，了解文章写的人、事、物、景。“读了 课文，我知道了（懂得了、明白了） ____________________________。” 三读：注意文章的结构和表达方法。 课文从哪些地方来告诉我们的？ 3、大声朗读画出的的好词、佳句。 ( 四) 摘抄 摘抄喜欢的和觉得写得好的词语（句子） ( 五) 思考 把不懂的问题记下来，准备跟老师和同学交流。 （六）拓展 查找与课文相关的资料。