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中学法制教育工作 计划 篇一： 2016 学年度 学校 法制 教育 计划 港尾中学 2015-2016 学年度学校法制教育工作 计划 一、指 导思想： 按照科教 兴国、依法治国和社会主 义现代化建 设的要求， 坚持法制教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与 课外教育相 结合，不断提高年学生的法律素 质。学校法制教育 坚持以科学 发展观为指导，高度重 视和切实加强学生的 纪律教育、法制教育和心理健康教育， 努力实现法制教育工作的 经常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切 实维护 青少年 的合法 权益。 努力把学生培养成 为有理想、有道德、有文化、有 纪律的社会主 义建设事业的合格人才。 二、工作目 标： 广泛深入地开展法制宣 传和法治 实践，使少年儿童增 强法律意 识，树立法制 观念，掌握基本的法律知 识，培养良好的法律素 质。学会依法 维护自身权益，从而促 进少年儿童健康成长。加强学生的文明行 为教育，提高学生的整体素 质。加 强法制安全教育，确保学期内无重大责任事故。构建学校、家庭、社会 “三 结合 ”的法制教育网 络，切实维护 在校学生的合法权益，预防和减少青少年 违法犯罪。努力使法制教育在工作理念上与 时俱进，在工作方式手段上 实现创 新，在 规范化、制度化方面有新的 进展。 三、主要工作： （一）加 强对教师的法制教育。 按照 “六五 ”普法 规划，深入开展以 “学法律， 讲权利、讲义务 、讲责任 ”为主要内容的法制宣传教育，充分利用政治学 习，组织广大 教职员工学习科学发展观，学习学校《章程》、《教育法》、《 义务教育法》、《教 师法》、《教 师职业 道德规范》等有关教育的法律法 规及文件。通 过学习统一思想，充分 认 识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自 觉性。充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理教学。 （二）加 强对学生的法制教育。 1、行为规范教育。以新修 订的《中小学生守 则》和《中小学生行 为规范》为切入口，以“学规范、争当文明学生 ”为养成教育主 题，通过《守则》和《规范》的学 习，养成良好的守纪习惯 ，要求各个学生能 记、会背、能 对照、会 执行。重 视学生文明 习惯的养成，坐、立、行、走、用餐、与同学老 师的相处等，都符合一定的 标准。通过纠偏和教育使学生养成文明的行 为习惯 ，提高自身的整体素 质。 2、法律常 识教育。 对学生进行《义务教育法》、《未成年人保 护法》、《 预防未成年人犯罪法》、《交通法》、《治安管理 处罚条例》等的有关法律常 识的教育，定期邀 请法制副校长来校作法制、交通安全等方面的 讲座，通 过多种形式提高学生的法律意 识和遵纪守法的自 觉性。 3、增强辨别是非和自我保 护能力。辨 别是非能力是一个判断 对错、合法违法等情况的基本能力，自我保 护能力是一个人不接受外来的不良影响， 进行自己保 护自己的能力， 这两 种能力都会 对一个人的行 为产生影响，必 须要通过多方的比 较、判断、分析等 训练 ，提高学生该方面的能力。 4、利用橱窗板 报、升旗 仪式等宣 传阵地或集会，向学生 传授基本道德 规范和法律法 规知识，使学生提高防范能力，自 觉抵制各种不良行 为及违法犯罪行 为的引诱和侵害。在每周四的小广播中开辟 “法制教育 ”栏 目，对学生进行爱国意 识、守法意 识和权利义务意识的法律启蒙，培养自 护意识，养成守法 习惯，预防和减少 违法犯罪。 5、充分 发挥群少先 队的组织 作用， 对学生进行法制教育。通 过开展形式多 样的班队活动、节日庆典活动，把学生吸引到自己的周 围。充分 发挥队组织 的帮助教育 职能，以增 强学生抵御各种不良 现象的侵 蚀的能力，帮助学生从小 树立起正确的人生 观、价值观和世界 观。 6、加强品德偏差生管理。 对品德偏差生的帮教要反复抓，抓反复。要建立学校 领导、优 秀教师与后进生结对帮教制度，定期召开个 别教育会 议制度，与家 长联系互访制度，切 实把各项要求落到 实处。 （三）加 强对家长的法制教育。 充分发挥家长学校作用，通 过家长会，印 发家教信息等途径在家 长中广泛宣 传向广大家 长 宣传《义务教育法》、《未成年人保 护法》、《 预防未成年人犯罪法》、《交通法》等法 律法规，提高他 们的法律道德素 质和社会 责任感，使父母做好孩子的表率， 监护孩子遵 纪 守法。 四、具体工作措施。 1、提高 认识，加强法制教育管理。 坚持“三个落 实 ”。 一是机构落 实 :学校成立了一把手 为组长 ，以教 导处、少先 队大队部和班主任 组成的管理 队伍和以班主任及相关学科教 师组成的施教人 员队伍，各 类人员分工明确， 职责健全。二是责任落实。学校将法制 教育纳入目标责任制实施范围，和学校其他工作一起布置、一起 执行、一些 检查