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小 学 文 言 文 阅 读 练 习 题
一、小升初民校联考题回放
1、把排列错乱的句子整理成一段通顺的话,在( )里填上序号。 (4 分)
( )兔不可复得,而身为宋国笑。
( )宋人有耕田者。
( )因释其耒而守株,冀复得兔。
( )田中有株,兔走触株,折颈而死。
—— 2008 年广州市十六所民办初中新生入学检测题
二、课外文言文理解
(一)精卫填海
——《山海经》
北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,
名曰“精卫” ,
其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西
山之木石,以堙于东海。漳水出焉,东流注于河。
1、填空。“精卫”的样子是
它是
2 、“精卫填海”这个故事象征了中华民族 ? 的精
神。
(二)刻舟求剑
楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水,遽契( j ù qì)其舟,曰:“是吾剑之所从
坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!
1、楚人刻舟求剑的结果 ,
原因是(用文中原话回答):
2、这个故事告诉我们:
(三)夸父追日
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未
至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。
1、理解词句意思。
夸父与日逐走
渴,欲得饮
“邓林”是指: ?
2、夸父追日象征着:
(四)郑人买履
郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,谓
曰:“吾忘持度!”返归取之。及返,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”
曰:“宁信度,无自信也。”
1、理解词句意思。
履: 度: ? ?? 遂:
何不试之以足? ? ???????????????????????????????????????????
宁信度,无自信也。 ? ???????????????????????????????????????
2、这是一则 故事,告诫我们做事
(五)晏子使楚
晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗
国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。见楚王。王
曰:“齐无人耶,使子为使?”晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成
雨,比肩继踵而在,何为无人!”王曰:“然则何为使子?”晏子对曰:“齐命使,
各有所主。其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣!”
1、理解词句意思。
短: ????? “更”的读音是( ??? ): ?????
“不肖”的“肖”读音( ??? ):
使狗国者,从狗门入。
齐无人耶,使子为使? ??
张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了 修辞手法,来表现齐国
人多。我知道成语的 的意思是 ?:
2、这两个小故事,告诉我们晏子是一个 的
人。(用三个以上成语或四
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