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人民教育出版社五年级下册图形的运动(三) 1. 图形的运动(三) 第1课时 图形的旋转变换还记得这是什么现象吗?一、新课导入二、探索新知可以绕 O 点顺时针旋转指针可以旋转吗?可以怎样旋转?二、探索新知从“12”到“1”,指针的位置是怎样变化的?二、探索新知从“12”到“1”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了30°。二、探索新知3从“1”到“_____”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了 60°;二、探索新知从“3”到“6”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了_____°;90二、探索新知从“6”到“12”,指针绕点 O 按顺时针方向旋转了_____°;1801二、探索新知36在描述旋转现象时要注意些什么?12是向什么方向旋转的?指针是绕哪个点旋转的?旋转了多少度?二、探索新知二、探索新知总结旋转的三要素。旋转点旋转方向旋转角度三、巩固练习 1.(做一做)左侧有车通过,车杆要绕点 O1 按顺时针方向旋转 90°;右侧有车通过,车杆要绕点____按_____方向旋转_____°。逆时针O290三、巩固练习三、巩固练习 2.下面的图案分别是由哪个图形旋转而成的?三、巩固练习3.顺钟摆绕点 O()时针旋转不超过 5°。逆钟摆绕点 O( )时针旋转不超过 5°。问题:钟摆的位置是怎样变化的?三、巩固练习4.旋转的风车三、巩固练习4.O风车绕O点逆时针旋转( )°90三、巩固练习4.O风车绕O点逆时针旋转( )°180四、课堂小结图形的旋转变换12旋转的三要素。1旋转点旋转方向旋转角度36中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计中小学课堂教学精品课件设计
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