语文三年级古诗《鹿柴》一课教案.pdfVIP

语文三年级古诗《鹿柴》一课教案 作者简介 王维，字摩诘，官至尚书右丞， 世称王右丞。王维的诗明净清新， 精美雅致，李杜之外， 自成一家。其名字取自维摩诘居士， 心向佛门。 虽为朝廷命官，却常隐居蓝田辋川，过着亦官亦隐的居士生活。王维 又是杰出的画家、音乐家，通晓音乐，善以乐理、画理、禅理融入诗 歌创作之中。苏轼称其“诗中有画”、“画中有诗”，他是唐代山水 田园诗派的代表诗人。 教学目标： 1．学会本课的 10 个生字。背诵三首诗。 2．能用自己的话，说说诗句的意思，初步掌握每首古诗的主要 内容，体会诗人的思想感情。 教学过程： 第一课时 学习目标： 学习第一首古诗《鹿柴》 。 教学步骤： （一）导入 “柴”的读音是“ zhài ”，鹿柴是地名。 今天我们就来学习这首 古诗《鹿柴》。 王维，唐代山水诗人的代表之一，他还是画家、音乐家。他的诗 以写山水为主，画面感强，对声音敏感是他的诗的特点。 《鹿柴》是 1 / 8 王维的《辋川集》 20 首中的一首。 （二）初读课文，整体感知 1．学生轻声自读课文，要求读准字音，把古诗读通顺。 鹿（ l) ）柴返（ f3n ）景复（ f) ）照青苔（ t2i ） 2．检查自读情况。 3．教师范读。 4?床逋迹 ?潦?洌?胂朊烤涫 ?档氖鞘裁匆馑肌 ?br （三）学习诗句， 理解诗意 1．理解第一句：“空山不见人，但闻人语响”。 （1）用自己的话说说前一个分句的意思。 （2）读整个诗句，说说“但、闻”的意思。 但——只闻——听见。 （3）让学生读诗句，然后用自己的话说说整句诗的意思。 2．理解第二句“返景入深林，复照青苔上。” （1）齐读第二句，并看图，说说与第一句的情景有什么不同？ （2）理解两个分句的意思。 说说“返景”的意思。“复”的意思。 返景——阳光斜射进深林。复——又，再。 （3）读全句，说说整句诗的意思。 3．读诗句，用自己的话说说整首诗的意思。 明确：这首诗写的是在深邃幽静的山林里，只听见有人在说话， 但看不见人，只有阳光透射过密密的丛林，照在青苔上。 2 / 8 4．这首诗，表现了一个怎样的意境？ 诗人描绘了山林的幽静， 写出了诗人在山林深处， 与大自然融为 一体的美妙感觉。 （四）指导朗读 鹿柴 空山／不见人， 但闻／人语响。 返景／入深林， 复照／青苔上。 （五）总结 1．朗读全诗。 2．背诵古诗。 3．学习了这首诗，请你用自己的话描述一下它表现了一个怎样 的意境？ 第二课时 学习目标： 学习第二首古诗。 教学步骤： （一）导入 （板书）江上渔者，请同学们解释“渔者”是什么意思？ 明确：指打鱼的人。 范仲淹，北宋文学家、政治家。诗词散文都写得很好，与韩愈、 3 / 8 柳宗元、欧阳修等八人被称为“唐宋八大家”。 著作有 《范文正公集》。 他写的《岳阳楼记》中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为古 今传诵的名句。 （二）初读课文，整体感知 1．学生轻声自读课文，要求读准字音，把诗歌读通顺。 鲈（ l* ）鱼君（jn ）子 2．检查自读情况。 3．教师范读。 4．看插图，读诗句，想想每句诗说的是什么意思？ （三）学习诗句，理解诗意 1．理解第一句“江上往来人，但爱鲈鱼美。” （1）根据自己的理解，说说