汽车运用与维修专业人才培养方案（中职）.docxVIP

汽车运用与专业人才培养方案（中职） 一、专业名称及代码 专业：汽车运用与 代码：082500二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。三、修业年限 三年 四、职业面向 专业类 专业代码 专业名称 对应行业 对应的岗位/职业 职业资格证书举例 交通运 082500 汽车运用与 汽车机修厂 机动车从业人员 1.机动车从业人员（机修人 输类 汽车电器厂 （机修人员、电器维 员、电器人员、质量检 汽车性能检测站 修人员、质量检 验员、车辆技术评估员）资格证 汽车业务接 验员、车辆技术评估 2.汽车工 待 4S 店 员）资格证 3.汽车电工 汽车工 4.汽车玻璃工 汽车电工 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养适应社会发展和汽车发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握文化基础知识，具备良好的艺术技能，初步了解汽车教育基本原理和实践方法，基本能够参与和汽车相关的工作，并在汽车专业提升方面有可持续发展的中专层次、应用型、技术型专业人才。 （二）培养规格 热爱祖国，掌握正确的思想观点，树立科学的世界观、人生观。热爱汽车事业，热爱汽车，具有良好的行为习惯和道德认识。 掌握较全面的基础文化知识，具备良好的沟通交流技能，初步树立正确的人生观和价值观。 具有良好的个性心理品质和积极向上的生活态度，具有一定的道德修养、素质文明。 有较好的自我发展能力，能够适应汽车专科层次或相关专业（方向）的学习和实践，在知识、技能、能力等方面进行可持续发展的储备。 具有良好的生活、卫生习惯和体育锻炼习惯，身体健康，达到国家中学生（中专/中职）体质健康合格标准。 六、课程设置及要求 主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。 （二）公共基础课程 序号 课程名称 主要教学内容目标 1 职业生涯规划 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点，掌握职业生涯规划的基础知识和职业生涯常用方法，会(能)初步形成正确的职业理想，基本形成正确的职业规划价值取向，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度，并注重培养学生职业意识，形成正确的职业观， 明确职业理想对人生 发展的重要性。 2 职业道德与法律 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，了解文明礼仪的基本要求，职业道德的作用和基本规范、陶冶道德情操、增强 职业职业道德道德意识、养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日 常生活和职业 2 与法律 活动密切相关的法律常识，树立法治观念、增强法律意识、成为懂法、守法、用法的公民;并注重培养如何养成 学生良好的行为习惯在本专业中的应用能力。 3 经济与社会 依据《中等职业学校经济与社会教学大纲》开设，了解主义相关基本观点和我国经济、、文化与社会建设常识，经济提高思想素质，坚定走道路的信念;提高辨析与社会 社会现象、主动参与社会生活的能力;并注重培养学生树立共同理想，积极投身我国经济、政 治、文化、社会建设等在本专业中的应用能力。 4 哲学与人生 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并了解主义哲学中与人生 发展关系密切的基础知识，提高学生用主义哲学基本观点，方法分析和解决人生 发展重要问题的能力，引导学生进哲学与人行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础;注重培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确认识和处理人生 发展中的 基本问题及在本专业中的应用能力。 5 语文（基础模块） 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，了解各类文体的基本知识，语文掌握听说读写的基本要领、会阅读、能根据要求进行应用 文写作、并 7 注重培养学生独立阅读的能力和理论联系实际的能力。 6 数学（基础模块） 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，使学生掌握必要的数学基础知识，具备的相关技能和能力，为学习专业知识，掌握专 业技能，继续学习和终身发展奠定基础。 7 英语（基础模块） 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，了解职场英语、掌握基 础英语 知识和学习策略、会(能)进行自主学习、并注重培养学生听说读写 5 等语言技能等在本专业中的应用能力。 8 计算机应用基础 计算机应依据《中等职业学校计算机教学大纲》开设，了解、掌握计算机应用用基础与基础知识、提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体故障园教技术应用等方面的技能，学生基本 能够运用计算机解决故障园教学内育课件制容相关的应用能力。 9 体育与健康 依据《中等职业学校体育教学大纲》开设，坚持以“健康第一”、 “素质教育”为指导思想，以锻炼身体为原则，在传授体育和健康知识的体 育 同时，使学生建立现代社会健康观和获得终身体育锻炼的知识技能，12 提高体育观赏和休闲娱乐能力，使之为中职学生 “踏上健康之路”“提高生活质量”服