社会文化艺术专业人才培养方案（中职）.pdf

社会文化艺术专业人才培养方案 （中职） 一、专业名称及代码 专业：学前教育 代码：160100 二、入学要求 中等职业学 学历教育入学要求一般为初中毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 三年 四、职业面向 专业类 专业代码 专业名称 对应行业 对应的岗位/职业 职业资格证书举例 教育类 160100 学前教育 幼儿教育行政部门、 保育员 1.保育员资格证 幼儿园、各类幼教机 幼儿园教师 2.幼儿园教师资格证 构 幼儿家庭辅 导教师 3.普通话水平等级证书 4.幼儿教育专业中专毕业证书 5.园长证 6.育婴师资格证 五、培养目标与培养规 （一）培养目标 本专业培养适应社会发展和学前教育发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握文化基础知识， 具备良好的艺术技能，初步了解学前教育基本原理和实践方法，基本能够参与幼儿园保教工作，并在学前教 育专业提升方面有可持续发展的中专层次、应用型、技术型专业人才。 （二）培养规格 1. 热爱祖国，掌握正确的思想观点，树立科学的世界观、人生观。热爱学前教育事业，热爱儿童， 具有良好的行为习惯和道德认识。 2. 掌握较全面的基础文化知识，具备良好的艺术技能，初步树立正确的儿童观和教育观。 3. 具有良好的个性心理品质和积极向上的生活态度，具有一定的艺术修养、审美情趣。 4. 有较好的自我发展能力，能够适应学前教育专科层次或相关专业 （方向）的学习和实践，在知识、 技能、能力等方面进行可持续发展的储备。 5. 具有良好的生活、卫生习惯和体育锻炼习惯，身体健康，达到国家中学生 （中专/中职）体质健康合 格标准。 六、课程设置及要求 主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。 (一)公共基础课程 序号 课程名称 主要教学内容 目标 1 职业生涯规划 依据 《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，了解职业生涯 规划以及中职生职业生涯规划的特点，掌握职业生涯规划的基础知 识和职业生涯常用方法，会 (能)初步形成正确的职业理想，基本形 成正确的职业规划价值取向，形成关注自己的职业生涯规划及未来职 业发展的态度，并注重培养学生职业意识，形成正确的职业观， 明确职业理想对人生 发展的重要性。 2 职业道德与法律 依据 《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，了解文明礼 仪的基本要求，职业道德的作用和基本规范、陶冶道德情操、增强 职业职业道德道德意识、养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与 日常生活和职业与法律 活动密切相关的法律常识，树立法治观念、 增强法律意识、成为懂法、守法、用法的公民;并注重培养如何养 成学生良好的行为习惯在本专业中的应用能力。 3 经济与社会