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电子商务人才培养方案（中职） 一、专业名称及代码 专业名称：电子商务 专业代码：121100 二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 三、 修业年限 三年 四、职业面向 专业类 专业代码 专业名称 对应行业 对应的岗位/职业 职业资格证书举例 电子商务师、计算 制造企业、 1、电子商务师（初级） 机操作员、计算机 商品流通企 2、计算机操作员 财经商贸类 121100 电子商务 业和各种经 网络管理员 3、计算机网络管理员 物流员、计算机网 济组织 4、物流员 络技术人员 五、培养目标与培养规格 （一）培养目标 本专业培养能适应我国市场经济需要的，掌握电子商务理论知识，熟练运用计算机及其网络技术，掌握产品宣传、销售、售后服务一线需要的所需的各种电子商务技能，具有电子商务中职层次的高素质技能型专门人才。 （二）培养规格 1、职业道德 具备良好思想素质、道德品质和法律意识， 喜爱网络，具有在互联网上从事电子商务活动的思想； 具备人文和科学素养、良好的生活习惯、健康的身体和良好的心理素质； 具备吃苦耐劳、积极进取、爱岗敬业的工作态度和严谨科学的工作作风； 具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神； 具有良好的交往能力、团队精神和主动服务的意识； 具有正确的就业观和自觉的创业意识。 2、职业技能 掌握良好的计算机及网络技术能力； 具有电子商务运作的基本能力； 能够熟练进行网页制作； 能具备从事企业电子商务 建设能力； 能够掌握独立开设并运营网店的能力； 具有在互联网上开展创新工作的能力； 能分析网络上出现的问题并具有解决问题的能力； 具有终身学习和适应职业变化的能力。 3、职业知识 了解互联网上商业交易的知识。 掌握网络电子数据交换的相关知识。 了解网络银行、EDI 的相关知识。 掌握运营网上商店的的相关知识。 熟悉电子商务项目运作的相关知识。 具备运行维护、管理的相关知识。 六、课程设置及要求 主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。 （一）公共基础课程 序号 课程名称 主要教学内容目标 1 职业生涯规划 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，了解职业生涯规划以及中职生职业生涯规划的特点，掌握职业生涯规划的基础知识和职业生涯常用方法，会(能)初步形成正确的职业理想，基本形成正确的职业规划价值取向，形成关注自己的职业生涯规划及未来职业发展的态度，并注重培养学生职业意识，形成正确的职业观， 明确职业理想对人生 发展的重要性。 2 职业道德与法律 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，了解文明礼仪的基本要求，职业道德的作用和基本规范、陶冶道德情操、增强职业职业道德道德意识、养成职业道德行为习惯;指导学生掌握与日常生活和职业与法律 活动密切相关的法律常识，树立法治观念、增强法律意识、成为懂法、守法、用法的公民;并注重培养如何养 成学生良好的行为习惯在本专业中的应用能力。 3 经济与社会 依据《中等职业学校经济与社会教学大纲》开设，了解主义相关基本观点和我国经济、、文化与社会建设常识，经济提高思想素质，坚定走道路的信念;提高辨析与社会 社会现象、主动参与社会生活的能力;并注重培养学生树立共同理想，积极投身我国经济、 、文化、社会建设等在本专业中的应用能力。 4 哲学与人生 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并了解主 义哲学中与人生 发展关系密切的基础知识，提高学生用主义 哲学基本观点，方法分析和解决人生 发展重要问题的能力，引导学生进哲学与人行正确的价值判断和行为选择，形成积极向上的人生态度，为人生的健康发展奠定思想基础;注重培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确认识和处理人生 发展中 的基本问题及在本专业中的应用能力。 5 语文（基础模块） 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，了解各类文体的基本知识，语文掌握听说读写的基本要领、会阅读、能根据要求进行应用文写作、并 7 注重培养学生独立阅读的能力和理论联系实际的能 力。 6 数学（基础模块） 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，使学生掌握必要的数学基础知识，具备的相关技能和能力，为学习专业知识，掌握专 业技能，继续学习和终身发展奠定基础。 7 英语（基础模块） 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，了解职场英语、掌握基 础英语 知识和学习策略、会(能)进行自主学习、并注重培养学生听说读写等语言技能等在本专业中的应用能力。 8 历史 依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，历史学是一门研究人类历史进程的学科，中等职业学校学生进一步了解人类社会发展的基本脉络和。从历史的角度了解和思考人与人、人与社会、人与自然的关系，增强历史使命感和社会责任感，进一步弘扬以爱国主义为核心培养健全的人格，树立正确的历史观，人生观和价值 观。为中等职业学校学生未来的学