(九年级资料）22美国南北战争.docVIP

学科 历史 姓名 董磊 __— 学年 一 学期 ????九???历史???科教学设计 课 题 《美国南北战争》 课 时 一课时 主备 翟俊娜 研讨时间 执行 董磊 上课时间 教学目标 知识与能力： 能说出美国南北战争爆发的原因、经过和结果。能讲述林肯在南北战争中的主要活动。归纳美国南北战争的历史意义。 分析内战原因、性质、意义，培养学生对因果关系的认识。分析《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，培养学生运用历史资料的能力。 对统一作用进行引申，培养学生联系现实拓展思维的能力。? 过程与方法：探索讨论教学法。 情感态度与价值观： 1、通过北方战胜南方的史实，使学生认识，先进的制度必然战胜落后、残暴的制度，民主、平等是不可抗拒的历史潮流。?2、通过战争中林肯和人民群众的活动，使学生认识到人心向背是战争胜利与否的根本原因，个人作用也是不可无视的。正确评价