(通用版)20182019版高中物理第四章电磁感应微型专题练1楞次定律的应用学案新人教版选修32.docxVIP

(通用版)2018-2019版高中物理第四章电磁感应微型专题练1楞次定律的应用学案新人教版选修3-2 (通用版)2018-2019版高中物理第四章电磁感应微型专题练1楞次定律的应用学案新人教版选修3-2 (通用版)2018-2019版高中物理第四章电磁感应微型专题练1楞次定律的应用学案新人教版选修3-2 微型专题 1 楞次定律的应用 [ 学习目标 ] 1. 应用楞次定律判断感觉电流的方向 .2. 理解安培定章、 左手定章、 右手定章和 楞次定律的差别． 一、楞次定律的重要结论 1．“增反减同”法 感觉电流的磁场总要阻挡惹起感觉电流的磁通量 ( 原磁场磁通量 ) 的变化． 当原磁场磁通量增添时，感觉电流的磁场方向与原磁场方向相反． 当原磁场磁通量减少时，感觉电流的磁场方向与原磁场方向同样．口诀记为“增反减同”． 例 1 如图 1 所示，一水平搁置的矩形闭合线圈 abcd 在修长磁铁的 N 极邻近竖直着落，保 持 bc 边在纸外， ad 边在纸内，由图中地点Ⅰ经过地点Ⅱ到地点Ⅲ，地点Ⅰ和地点Ⅲ都很接 近地点Ⅱ，这个过程中线圈的感觉电流 ( ) 图 1 A．沿 abcda 流动 B．沿 dcbad 流动 C．先沿 abcda 流动，后沿 dcbad 流动 1 D．先沿 dcbad 流动，后沿 abcda 流动 答案 A 分析 由条形磁铁的磁场散布可知，线圈在地点Ⅱ时穿过闭合线圈的磁通量最小，为零，线 圈从地点Ⅰ到地点Ⅱ，从下向上穿过线圈的磁通量在减少，线圈从地点Ⅱ到地点Ⅲ，从上向 下穿过线圈的磁通量在增添，依据楞次定律可知感觉电流的方向是 abcda. 2．“来拒去留”法 因为磁场与导体的相对运动产生电磁感觉现象时，产生的感觉电流与磁场间有力的作用，这 种力的作用会“阻挡”相对运动．口诀记为“来拒去留”． 2 例 2 如图 2 所示，当磁铁忽然向铜环运动时，铜环的运动状况是 ( ) 图 2 A．向右摇动 B．向左摇动 C．静止 D．没法判断 答案 A 分析 当磁铁忽然向铜环运动时，穿过铜环的磁通量增添，为阻挡磁通量的增添，铜环远离 磁铁向右运动，应选 A. 3．“增减少扩”法 就闭合电路的面积而言，缩短或扩充是为了阻挡穿过电路的原磁通量的变化．若穿过闭合电 路的磁通量增添，面积有缩短趋向；若穿过闭合电路的磁通量减少，面积有扩充趋向．口诀 记为“增减少扩”． 说明：此法只合用于回路中只有一个方向的磁感线的状况． 例 3 如图 3 所示，在载流直导线旁固定有两平行圆滑导轨 A、B，导轨与直导线平行且在同 一水平面内，在导轨上有两个可自由滑动的导体 ab和 cd. 当载流直导线中的电流渐渐增大时， 导体 ab 和 cd 的运动状况是 ( ) 图 3 A．一同向左运动 B．一同向右运动 C． ab 和 cd 相向运动，互相凑近 D． ab 和 cd 相背运动，互相远离 答案 C 分析 因为在闭合回路 abdc 中， ab 和 cd 电流方向相反，所以两导体运动方向必定相反，排 除 A、B；当载流直导线中的电流渐渐增大时，穿过闭合回路的磁通量增大，依据楞次定律，感觉电流老是阻挡穿过回路的磁通量的变化，所以两导体互相凑近，减小面积，达到阻挡磁通量增大的目的．应选 C. 3 4．“增离减靠”法 当磁场变化且线圈回路可挪动时，因为磁场加强使得穿过线圈回路的磁通量增添，线圈将经过远离磁体来阻挡磁通量增添；反之，因为磁场减弱使线圈中的磁通量减少时，线圈将凑近磁体来阻挡磁通量减少．口诀记为“增离减靠”． 例 4 如图 4 所示，通电螺线管双侧各悬挂一个小铜环，铜环平面与螺线管截面平行，当开 关 S 接通瞬时，两铜环的运动状况是 ( ) 图 4 A．同时向双侧推开 B．同时向螺线管聚拢 C．一个被推开，一个被吸引，但因电源正负极未知，没法详细判断 D．同时被推开或同时向螺线管聚拢，但因电源正负极未知，没法详细判断 答案 A 分析 开关 S 接通瞬时，小铜环中磁通量从无到有增添，依据楞次定律，感觉电流的磁场要 阻挡磁通量的增添，则两环将同时向双侧推开．故 A 正确． 二、“三定章必定律”的综合应用 安培定章、左手定章、右手定章、楞次定律的合用处合以下表 . 比较项目 安培定章 左手定章 右手定章 楞次定律 判断通电导线在 电流四周的磁感 合用处合 磁场中所受的安线方向 培力方向  判断导体切割磁 判断回路中磁通 感线时产生的感 量变化时产生的 应电流方向 感觉电流方向 综合运用这几个规律的重点是分清各个规律的合用处合，不可以混杂． 例 5 ( 多项选择 ) 如图 5 所示装置中， cd 杆圆滑且本来静止．当 ab 杆做以下哪些运动时， cd 杆 将向右挪动 ( 导体棒切割磁感线速度越大，感觉电流越大 )( ) 图 5 A．向