届高考生物课后强化作业：ATP的主要来源细胞呼吸.docxVIP

一、选择题 1．(2018 ·江西宜春 )在以下四种结果的成因中，属于植物细胞呼 吸强度变化的是 ( ) A．在白日和夜晚的同样时间内，棉苗的吸水量有差别 B．在白日和夜晚的同样时间内，棉苗对 Ca2＋汲取量有差别 C．在同样的时间内，棉苗汲取 K＋ 的量与汲取 Ca2＋量有差别 D．在同样的时间内，棉苗汲取水的量与汲取 Ca2＋的量有差别 答案 B 2．(2018 ·临沂 )如图表示绿色植物细胞内部分物质的转变过程， 以下有关表达正确的选项是 ( ) A．物质①、②挨次是 H2O 和 O2 B．图中产生 [H] 的场所都是线粒体 C．用 18O 标志 C6H12O6，则产物水中会检测到放射性 D．图示过程只好在有光的条件下进行 答案 A 解读 由此图剖析是细胞呼吸过程，在有氧呼吸的第二阶段，丙 酮酸与 H2O 反响生成 CO2 和[H] 、ATP，第三阶段由前二个阶段产生 的[H] 与 O2 联合产生 H 2O，故 A 正确。 3．在高中生物学实验中，有多个实验用到酒精。以下有关酒精 的表达错误的选项是 ( ) A．用苏丹Ⅲ染液判定花生子叶中的脂肪时，酒精的作用是洗去 1/12 浮色 B．检测细胞 呼吸的产物酒精时，用酸性重铬酸钾，颜色由蓝变 绿再变黄 C．提取叶绿体中的色素时，酒精的作用是作为有机溶剂 D．制作洋葱根尖暂时装片刻，酒精和盐酸的混淆液能够用于解 离 答案 B 解读 检测细胞呼吸的产物酒精时，用酸性重铬酸钾，颜色变灰 绿色。 4．以下图为不一样培育阶段酵母菌种群数目、葡萄糖浓度和乙 醇浓度的变化曲线，以下有关表达错误的选项是 ( ) A．曲线 AB 段酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体 B．曲线 BC 段酵母菌的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸 C．乙醇含量过高是酵母菌种群数目从 C 点降落的主要原由之一 D．T 1T2 时间段耗费葡萄糖量快速增添的原由是酵母菌进行有氧 呼吸 答案 D 2/12 解读 T1T2 时间段耗费葡萄糖量快速增添的原由是酵母菌进行无 氧呼吸，产生的能量少和酵母菌种群数目增加。 5． (2018 ·潍坊 )如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生 CO 2 的影响，以下有关表达不正确的选项是 ( ) A．从图甲可知细胞呼吸最旺盛的温度为 B 点所对应的温度B．图甲曲线变化的主要原由是温度影响与呼吸作用有关的酶的 活性 C．图乙中 DE 段有氧呼吸渐渐减弱， EF 段有氧呼吸渐渐加强D．和 D、F 点对比，图乙中 E 点对应的氧浓度更有利于储藏水 果和蔬菜 答案 C 解读 图乙中 DE 段无氧呼吸应渐渐减弱。 6．将等量的小麦种子分别放在不一样 O 2 浓度的密闭容器中， 1 小时后，容器中 O2 和 CO 2 的变化状况如表： 变化量 / 0 1% 2% 3% 5% 7% 10% 15% 20% 25% O2 浓度 O2 汲取 量/mol CO 2 释 3/12 放 量/mol 以下有关表达中正确的选项是 ( ) A．在 O2 浓度为 0～3% 时只进行无氧呼吸 B．储藏时应选择 O2浓度为 5% 的适合条件 C．有氧呼吸的强度随 O2 浓度高升而加强 D．无氧呼吸的产物是乳酸和 CO2 答案 B 解读 由表中数据剖析，在 O2 浓度为 5% 时，细胞呼吸最弱，有 机物耗费最低。 7．不一样种类的生物在不一样的条件下，呼吸作用方式不一样。若分 解底物是葡萄糖，则以下对呼吸作用方式的判断不正确的选项是 ( ) A．若只开释 CO 2，不用耗 O2，则细胞只进行无氧呼吸 B．若 CO2 的开释量多于 O2 的汲取量，则细胞既进行有氧呼吸 也进行无氧呼吸 C．若 CO 2 的开释量等于 O2 的汲取量，则细胞只进行有氧呼吸D．若既不汲取 O2 也不开释 CO2，则说明该细胞已经死亡答案 D 解读 若既不汲取 O2，也不开释 CO 2，不可以说明细胞已经死 亡，如乳酸菌细胞进行的生命活动。 8．农田松土有利于农作物的增产，以下与农田松土有关的说法 不正确的选项是 ( ) A．可促使植物根系的有氧呼吸，从而促使根系对无机盐离子的 汲取 4/12 B．可促使土壤微生物对腐殖质的分解，提升植株四周的 CO 2 浓 度，以提升光合作用速率 C．去除田埂上的杂草，调整能量流动方向，使其尽可能多地流 向对人有利的部分 D．促使硝化细菌有氧呼吸，使其尽可能多地将氮气转变为硝酸 盐，提升土壤肥力 答案 D 解读 促使硝化细菌有氧呼吸，使其尽可能多地将氨气转变为亚 硝酸和硝酸盐，来提升土壤肥力。 9．(2018 ·南昌 )对于叶肉细胞在光照条件下产生 ATP 的描绘，正 确的是( ) A．无氧条件下，光合作用是细胞 ATP 的独一根源 B．有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能