《神奇的花园》中班语言教案.pdfVIP

《神奇的花园》中班语言教案 有一天，鼠妈妈带着小老鼠到花园里玩，花园里有花，有草， 还有许多神奇、好玩的地方。 找呀找呀，在石头后面，小老鼠发现了长长的绳子，吱吱，吱 吱，爬“绳子”喽，吱吱，吱吱，爬“绳子”喽，绳子真好玩。哈！ 原来是老牛的尾巴呀！ 找呀找呀，在小花旁边，小老鼠发现了粗粗的管子，吱吱，吱 吱，爬“管子”喽，吱吱，吱吱，爬“管子”喽，管子真好玩，哈哈！ 原来是大象的鼻子呀！ 找呀找呀，在小草旁边，小老鼠发现了高高的山峰，吱吱，吱 吱，爬“山峰”喽，吱吱，吱吱，爬“山峰”喽，山峰真好玩。哈哈 哈！原来是骆驼的驼峰呀！ 找呀找呀，在大树下面，小老鼠发现了深深的地洞，吱吱，吱 吱，钻“地洞”喽，吱吱，吱吱，钻“地洞”喽，地洞真好玩。哈哈 哈哈！原来是大肥猪的大鼻孔呀！ 啊哈！神奇的花园真好玩，可爱的动物真有趣！ 活动准备 《神奇的花园》故事书一本、小老鼠胸饰。 活动目标 在说说玩玩中体验故事的诙谐性。 仔细观察图片，能理解动物身体的部分与整体的关系。 理解故事内容，能根据画面进行初步的判断，积极想象并大胆 讲述。 活动过程 一、音乐入场 师：鼠宝宝们（哎），今天的天气真好呀！鼠妈妈我要带你们 到花园去玩玩啰！让我们开着汽车到花园里去玩玩吧！（好） 二、看大图书，初步感知故事内容 （1）师：呀，美丽的花园到了，我们找张小椅子坐下来吧！鼠 宝宝们，看看花园里都有些什么呀？（花、草、大树），对呀，花园 里有香香的花儿，绿绿的草儿，高高的大树，还有很多很多神奇、好 玩的地方，让我们赶紧进去找找吧！ （2）师：找呀找呀，看，这边的草地上有什么呀？找一找这里 有什么神奇、好玩的地方呢？（一块大石头）【引导幼儿观察绳子】 你们看，这像什么？【启发幼儿大胆猜测】（长长的绳子）真像一根 长长的绳子啊！小老鼠们，我们一起找找吧！找呀找呀，在石头后面， 小老鼠发现了长长的绳子！长长的绳子，我们可以怎么玩呢？（用绳 子跳绳、用绳子甩）来，我们一起玩一玩。幼儿教育网 （3）师：鼠妈妈还会爬绳子呢！看，我是这样爬的。（教师示 范）吱吱，吱吱，爬绳子喽。吱吱，吱吱，爬绳子喽。鼠宝宝们，我 们一起来爬一爬吧。（从下往上越爬越高）绳子真好玩。这根绳子是 从哪里来的呢？我们到石头后面看一下，是什么呀？（牛尾巴）哈！ 原来是老牛的尾巴呀，是什么呀？（哈！原来是老牛的尾巴呀）。【引 导幼儿愿意跟着教师讲讲玩玩】 （4）师：这个花园里神奇好玩的地方真多啊！找呀找呀，这边 的草地上有什么？你还发现这里有什么神奇、好玩的地方？（小花） 【引导幼儿观察管子】这又像什么呢？【启发幼儿大胆猜测】（一根 粗粗的管子）小老鼠们，我们一起找找吧！找呀找呀，在小花旁边， 小老鼠发现了粗粗的管子！粗粗的管子，我们爬进去玩一玩吧。爬管 子时，我们把身体裹起来。吱吱，吱吱，爬管子喽，吱吱，吱吱，爬 管子喽，管子真好玩。猜猜看，这个管子会是什么呢？让我们到小花 旁边看一下，（大象的鼻子）是大象的什么？哈哈！原来是大象的鼻 子呀。是什么呀？（哈哈！原来是大象的鼻子呀！）【引导幼儿愿意 跟着教师讲讲玩玩】 （5）师：花园里还有好多神奇、好玩的地方呢，想不想再来找 一找？（想）找呀找呀，这里有许多的什么呀？（小草）哦，我还发 现了高高的山峰。小老鼠们，我们一起找找吧！找呀找呀，在小草旁 边，小老鼠发现了高高的山峰。我想：爬山峰一定很好玩，我们一起 来爬山峰吧。吱吱，吱吱，爬山峰喽，吱吱，吱吱，爬山峰喽！山峰 真好玩。山峰又会是什么呢？我们到小草旁边看一下，哎呀，是什么 呀？（驼峰）原来是骆驼的驼峰呀！是什么呀？（原来是骆驼的驼峰 啊！）【引导幼儿愿意跟着教师讲讲玩玩】 （6）师：鼠宝宝们，神奇的花园里真好玩，让我们继续找找看， 呀，这里有什么，还有什么好玩的，我们可以怎么玩一玩呢？然后悄 悄地告诉旁边的好朋友吧！【幼儿相互交流讨论】交流：找呀找呀， 在哪里，小老鼠发现了什么？【引导幼儿连贯讲述：找呀找呀，在大 树下面，小老鼠发现了深深的地洞。】小老鼠们，我们一起找找吧！ 找呀找呀，在大树下面，小老鼠发现了深深的地洞。深深的地洞我们 钻进去玩一玩吧？吱吱，吱吱，钻地洞喽，吱吱，吱吱，钻地洞喽， 地洞真好玩。哈哈哈哈！原