花城版小学音乐四年级上册 《瓦尔森马蒂尔德》 教案 教学设计.docVIP

《瓦尔森.马蒂尔德》 课 型：唱歌课 教材分析： 《瓦尔森.马蒂尔德》在澳大利亚家喻户晓，被称为“不是国歌的国歌”。歌曲为D大调，四四拍子，曲式结构“a a’ b a’”。旋律优美、幽默，曲风轻松又带着不羁的精神，表达一种乐观的向往自由的生活态度，整首歌曲以中速、优美地情绪把人们带入到音乐中。这种以叙事为主线的歌曲，让人感受到亲切、自由与快乐。2000年悉尼奥运会就是在这首歌曲的歌声中，向世界宣告第27届奥运会的开幕。 教学目标： 聆听、演唱《瓦尔森·马蒂尔德》的音乐旋律，能较为熟练地背唱歌曲第一段歌词，通过对歌曲的旋律、歌词、节奏的审美感知，激发对澳大利亚音乐的喜爱，尊重和理解不同民族的音乐文化。 2.积极地参与到以聆听、演唱、声势律动为主的多种音乐实践活动，体验音乐速度、节拍、情绪、旋律走向等方面的变化，激起对作品的喜爱之情，通过多种艺术实践活动，增强音乐表现的自信心。 3.初步了解《瓦尔森.马蒂尔德》歌曲的产生背景、时代文化和音乐风格。了解歌曲的曲式结构。 教学重点： 能用自然的声音完整演唱《瓦尔森·马蒂尔德》、激发对澳大利亚音乐的喜爱，尊重和理解大洋洲不同国家的音乐文化。 教学难点： 掌握b乐句中 X. X 附点节奏、唱准3—上行六度大跳 教学准备：钢琴、纸杯、多媒体 一、导入——音乐游戏 师：同学们，请看老师做了几个动作？分别都是什么动作？ 播放音乐，师生跟随音