部编版八年级语文下册第9课《桃花源记》优秀课件.pptx

9 桃花源记 ;第1课时; 桃花这一意象在中国文学中，意蕴丰富。今天，我们来学习东晋著名文人陶渊明的一篇以“桃花”命名的文章——《桃花源记》。根据课文题目，你能想到一个什么成语？; 陶渊明（约365—427），一名潜，字元亮，私谥靖节，因宅边种有五棵柳树，又自号“五柳先生”，浔阳柴桑（今江西九江）人，东晋诗人。长于诗文辞赋，其诗多描写自然景象及农村生活。语言质朴自然又极为精练，被称为“田园诗人”。主要作品有《归园田居》《桃花源记》《饮酒》《五柳先生传》《归去来兮辞》等。;初读课文;初读课文;初读课文;再读课文;古今异义： ①芳草鲜美 ②阡陌交通;③率妻子邑人来此绝境 （“妻子”古义：妻子儿女。今义：男女两人结婚后，女子是男子的妻子。） （“绝境”古义：与人世隔绝的地方。今义：没有出路的境地。） ④无论魏晋;一词多义： 为;舍;判断句： 南阳刘子骥，高尚士也;省略句： ①林尽水源 ②此人一一为具言所闻;陶渊明是一个讲故事的高手，全文以武陵渔人的行踪为线索，请同学们找出写渔人行踪的词句。;依据渔人行踪，用自己的话讲述该故事并背诵课文。; 在大家的背诵声中，美丽的桃花源向我们走来，那灼灼的桃花就好像绽放在我们眼前。桃花在中国文化中有美好的意蕴。今天我们就去感受一下陶渊明笔下的“世外桃源”的美好。;文中描写桃源外部环境和内部环境优美的句子有哪些？在文中勾画相应语句。;再读