部编版语文五年级下册第6单元 16田忌赛马 教案设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编版语文五年级下册第6单元 16田忌赛马 教案设计 第一课时 一、谈话导入，揭示课题 战国时期，齐国的大将田忌很喜欢赛马，有一回他跟齐威王约定进行一次比赛，想知道这次比赛的具体情况和结果吗？今天，就让我们一起通过学习课文来了解吧。（板书课题） 提醒：注意生字“忌”上面是“自己”的“己”。学生齐读课题。 1.读了课题，你想知道什么？ 预设：田忌和谁赛马？结果怎样？ 2.揭示学习目标。（教师用多媒体课件出示，指名读） （1）理解课文内容，能用自己的话介绍田忌赛马的经过。 （2）从田忌赛马这件事中得到一些启发。 （3）有感情地朗读课文。积累一些词语。 设计意图 引导学生明确学习目标明确学习目标是高效学习的重要前提。 学习“两次赛马”部分 设计意图：带着问题去阅读，能加深对课文内容的理解。 （一）找出赛马的段落 1.师：有谁知道赛了几场？（三场） 2.师：同学们打开书，快速浏览一下全文。学生快速浏览交流。 （二）自学赛马的过程 1.教师出示学习要求。 2.学生自学。 3.教师检查自学情况。 （1）师：老师要检查大家自学的情况了。先请人来第1~2自然段。 （2）指名上台讲赛马的过程，教师演示多媒体课件。 （3）指名读其他自然段。 三、课堂基础过关训练 完成“随堂练习”。 设计意图：通过做“随堂练习”，加深对基础知识的掌握。 四、课堂小结 这节课我们明确