部编版语文五年级下册第4单元 9古诗三首学案.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编版语文五年级下册第4单元 9古诗三首学案 第一课时 一、提出学习要求 学习《从军行》和《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。 二、探究新知 1.我会读。 仞 岳 2.我会写。 仞 岳 摩 遗 涕 巫 三、探究思考 1.查资料，了解王昌龄《从军行》组诗的创作背景及陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》的创作背景。 2.用查字典、联系上下文等方法，理解词语的意思，想象诗句描绘的画面。 3.借助注释理解《从军行》。 青海湖上空，长云弥漫，湖的北面，横亘着绵延千里的隐隐的雪山。越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城。再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞——玉门关。 4.“黄沙百战穿金甲”是概括力极强的一句诗。成边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此句中概括无遗。 5.借助注释理解《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。 迎凉：快要天亮。 三万里河：指黄河。“三万里”形容它很长。 6.“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”——陆游《示儿》 五千万仞：指华山。 遗民：指在金统治区内的原宋朝老百姓。 四、随堂练习 结合插图和诗句，试着将这首诗改写成一篇散文，在写景中融入自己的感受。 五.通过今天的学习，我学会了： 我的问题是： 第二课时 一、复习旧知，导入新课 1.背通《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。