《功能材料专业综合实验》教学大纲（本科）.docxVIP

本科课程教学大纲 《功能材料专业综合实验》教学大纲 英文名称：Comprehensive Experiments of Functional Materials课程类型：实践教学 课程要求：必修学时/学分：48/3 适用专业：功能材料专业 一、课程性质与任务 本课程是功能材料专业的一门独立设置的专业实验课。本课程的任务是使学生能熟练掌握并使用功能材料制备的基本机械设备；在实验内容的选择上，尽可能安排以全面提高学生实验技能为主的常规基础性实验，并大体按照材料的制备工艺流程及性能表征进行实验排序，以实现内容编排的系统性和科学性；能独立完成功能陶瓷材料的一般生产工艺技术和制备方法的成套实验；在教师指导下学生掌握功能材料的性能、成分、微观结构和组织缺陷等分析检测工作。 二、 课程与其他课程的联系 本课程是在学习材料科学基础、功能材料物理基础、材料物理化学、材料现代检测技术、功能材料工艺学、粉体工程、功能复合材料学、功能材料生产设备、特种陶瓷等基础课和学科基础课之后进行的，并为其它专业相关的专业课的学习建立必要的实际背景和环境支持，同时锻炼提高学生的基本实验技能和独立实验动手能力。 三、课程教学目标 1、通过实验教学，使本科生熟悉本专业常用的各种设备；获得功能陶瓷材料、锂离子电池等的一般生产工艺技术和制备方法的基本实验知识；强化实际动手能力的训练，能独立进行本专业材料制备、成型、烧结的整套工艺实验工作。（支持毕业能力要求 2,3,4） 2、通过实验能掌握本专业分析检测设备使用方法，学习了解并实际检验功能陶瓷材料在力、热、声、光、电方面物理化学性质，结合本专业理论和应用知识，对功能材料的性能、性质、微观结构和组织缺陷开展分析，为其深入开展相关的高技术科学研究和生产提供专业实验训练基础平台。（支持毕业能力要求 3,4） 四、实验内容、基本要求与学时分配 序号 教学内容 教学要求 学时 教学方式 对应课程教学 目标 1 实验 1：压电功能陶瓷的制备及性 能检测 1.掌握压电陶瓷的制备工艺及 方法； 12 实验 2、3、4 1、 压电功能陶瓷原料的制备工 艺 2.掌握压电陶瓷的烧结工艺及 性能检测方法。 2、 压电功能陶瓷原料的主要处 理工艺方法，原料检测 3、 胚体成型 4、 压电功能陶瓷烧结工艺 5、 陶瓷试样加工 6、 压电功能陶瓷性能检测 2 实验二、TiO2光化学净化实验 1、 TiO2 粉末的化学制备 2、 TiO2 原料的处理 3、 原料检测与评价 4、 TiO2 净化材料烧结制备 5、 TiO2 的光催化性能检测 要求掌握介电陶瓷材料的原料制备以及烧结等主要制备过程； 掌握各工序主要设备的特点和使用方法； 了解性能检测手段及方法。 12 实验 2、3、4 实验三、BaTiO3 介电陶瓷的制备及性能检测 要求掌握介电陶瓷材料的原料制备以及烧结等主要制备过程； 掌握各工序主要设备的特点和使用方法，了解性能检测手段及方法 12 实验 2、3、4 1、 介电陶瓷原料的制备工艺 2、 介电陶瓷原料的主要处理方 法、原料检测 3、 介电陶瓷成型 4、 介电陶瓷烧结工艺 5、 介电陶瓷的介电性能检测 实验四、水系锌离子电池的制备及 检测 1.要求掌握水系锌离子电池的 原理与操作； 12 实验 2、3、4 1、 水系锌离子电池电极原料合 成 2.要求掌握水系锌离子电池的 组装以及相关检测技术 2、 水系锌离子电池电极片操作 3、 水系锌离子电池电极原料成型烧结 4、 水系锌离子电池电极的组装 5、 水系锌离子电池性能检测 五、其他教学环节（课外教学环节、要求、目标）无 六、教学方法 学生自学相关知识，独立实验操作为主；教师讲授、辅导为辅；实验室开放，实验设备开放，灵活安排实验课时间,学生课后随时到实验室作实验，教师答疑与讨论相结合开展实验教学；在本课程的全部教学过程中，为提高学生综合能力而采取如下措施：针对某些重点实验内容将强化课时和内容，并要求学生结合所学理论知识进行综合运用，教师监督下，全过程学生必须人人动手实际操作，以有利学生的综合素质锻炼和解决实际问题的能力。 七、考核方式 最终成绩由平时成绩和实验报告成绩组合而成。各部分所占比例如下：平时成绩：70%。主要考核学生的实践能力。 实验报告成绩：30%。主要考核实验报告的数据整理与分析，结果评价等情况。八、教材及参考书目 1. 教材： 功能材料综合实验指导书 自编教材 2.参考书目: 功能材料制备与性能实验教程 陈国华主编 化学工业出版社.2013 年出版教学大纲修订小组成员：王志，胡方，邵义