《电力电子技术实验》课程教学大纲（本科）.docxVIP

本科课程教学大纲 《电力电子技术实验》课程教学大纲 课程编号：081124111 英文名称：Experiments of Power Electronic Technology 课程类型：学科基础课课程要求：必修 学时/学分：16/1 适用专业：电气工程及其自动化一、课程性质与任务 电力电子技术是电气工程及其自动化专业本科生的学科基础课，是一门理论与应用相结 合、实践性很强的课程。课程的主体由电力电子器件特性测试，相控触发电路，AC/DC、 DC /DC、DC/AC 基本电力变换电路研究，组合电力变换电路等 8 个实验项目构成。 通过本课程的学习，掌握电力电子技术必要的基础理论，基本知识和基本实践技能；能够在实践过程中综合运用所学理论知识，解释实验现象，排除实验故障，分析实验数据和实验结果等，培养学生用批判的眼光看问题，观察提炼，勇于创新，锻炼自己的研究创新能力。 学会应用先进的工具软件分析、设计实验电路，仿真实验结果等。通过开设验证性实验，培养基本实验技能和严谨的科学作风。通过开设设计性、综合性实验，培养学生的工程实践能力和创新意识，培养学生的组织管理能力、表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；在整个课程环节中，使学生对终身学习有正确的认识，具有不断学习和适应发展的能力。 二、课程与其他课程的联系 先修课程：《电力电子技术》、《电路原理》。电力电子技术中的器件、电力变换基础知识和 PWM 控制的概念，电路中的非正弦的有效值、非正弦周期电流的计算方法和三相交流电路的基本概念，是学习电力电子技术实验课程的基础。 后续课程：《电气传动及电机控制》、《电机现代控制技术》、《电力系统自动控制》。由电力电子器件构成的驱动电路、整流电路、斩波电路、逆变电路及 PWM 控制技术等与电机学并行作为学习后续课程的基础。 三、课程教学目标 通过本课程的学习，使学生掌握功率器件和电力变换的基本实验方法，具有一定的仪器仪表的使用能力，获得实验技能的基本训练，达成毕业要求 4.2 和 4.3。 完成 AC/DC、DC/DC、DC/AC 电力变换电路实验，综合运用所学理论知识，解释实验现象，排除实验故障，对实验结果作出正确的分析和判断，培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯，鼓励学生对同一问题提出多种解决方案、选择不同计算方法，以及对计算进行简化和举一反三，培养学生用批判的眼光看问题，观察提炼，勇于创新，锻炼自己的研究 创新能力以及用语言和文字准确表达的能力，达成毕业要求 4.2、4.3。 通过对实验预习检查和实验过程的监测，注重培养学生具有人文社会素养、社会责任、职业道德。 学会对基本电力变换电路的 Matlab 仿真分析，培养学生独立思考、深入钻研问题的习惯，具有终身学习能力，以适应电力电子技术发展的需要，达成毕业要求 5.1。 注重培养学生的外语能力和文献资料查询能力，与电力电子技术课程合并有针对性地推荐学生阅读一些专业文献，并鼓励学生围绕课堂与实验教学内容，充分利用互联网和数字图书馆等现代化手段，自主搜寻和查阅相关参考资料，从而提高学生快速获取新知识和新信息的能力. 四、实验内容、基本要求与学时分配 序号 教学内容 教学要求 学时 教学方式 对应课程教学目标 1 单相半波可控整流电路实验 熟悉实验室设备、注意事项、规则。 分析电路在不同负载时工作情况。 了解续流二极管的作用。 2 实验 1、3 2 锯齿波同步移相触发电路实验 加深理解工作原理及各元件作用。 掌握调试方法。 2 实验 1、3 3 单相桥式全控整流电路 1.观测全控整流电路不同负载时的输出波形、数量关系和触发信号的波形，2.注意示波器在实验中的使用特点与方 法。 2 实验 or 仿真 2、3、4 4 单相桥式半控整流电路实验 1.掌握电路拓扑结构特点和存在问题，2. 观察解释失控现象。 2 选作实验 2、3 5 三相桥式全控整流电路实验 1.测全控整流不同负载时的输出波形，2. 注意触发信号的接入方法和对触发信号的要求 2 实验 2、3 6 功率场效应晶体管 (MOSFET) 特性与 驱动电路研究 1．查阅英文资料，了解 MOSFET 功率器件的性能参数，掌握其主要参数的测量方法；2．对驱动电路的要求；3．掌 握一个实用驱动电路的原理与调试方法 2 选作实验 2、5 7 直流斩波电路的性能研究 研究降压斩波电路、升压斩波电路、Cu ｋ斩波电路 2 实验 Or 仿真 2、3、4 8 单相交流调压器实验 单相整流电路、掌握单相交流调压电路的工作原理 2 实验 Or 仿真 2、4 9 基于DSP 控制的感应电机变频调速系统 熟悉三相交直交变频调速系统的构成。 明确电力变换技术以及PWM控制技术在电动机控制系统中的作用。3.建立组合变流的概念。 2 选作实验 2、5 10 移相控制