《绘画基础（二）》课程教学大纲（本科）.docxVIP

本科课程教学大纲 《绘画基础（二）》课程教学大纲 课程编号课程名称：绘画基础（二） 英文名称：Basic drawing/Painting --- Color 课程类型：学科基础课课程要求：必修 学时/学分：72/4.5（讲课学时：72 实验学时：0 上机学时：0）适用专业：工业设计 一、课程性质与任务 绘画色彩是工业设计专业本科生的必修课，也是设计学科学生学习基础表现能力的重要课程之一。本课程是用色彩的形式来表现物象造型关系的设计基础课，教学重点是运用色彩方式来塑造不同物象形态结构、空间及质感明暗等关系。本课程的目标是使学生掌握色彩基础知识、调色、水粉水彩等基本的色彩造型技能，使之能运用色彩手段进行设计构想与表达；了解色彩学科的发展现状和未来发展趋势，它为学生表达产品色彩草图、方案交流和设计创意实现提供重要依据和途径。本学科对于培养学生的色彩美学素养，掌握绘制彩色形式草图等技能具有奠基作用，也为其他产品设计课程及毕业设计课题中涉及到的产品色彩应用提供基础性的理论与实践支持。 二、 课程与其他课程的联系 本课程的先修课程为《设计素描》，本课程的后续课程为《色彩设计》、《设计思维与表达》、《视觉传达设计》等相关课程。色彩为相关相关后续课程提供基础色彩知识理论、色彩搭配和色彩手绘能力等方面的支撑。 三、课程教学目标 学习色彩基础理论，了解色彩表达的特点及应用范畴；掌握静物色彩、水彩及水粉表现、写实色彩及创意色彩等不同色彩表现的画法。能够应用色彩理论知识、不同的表现方法及相关知识，进行相应题材的识别与表达（支撑毕业要求2）。 了解色彩工具、基本色彩理论，熟练掌握静物形体色彩表现、创意色彩、产品色彩等的一般流程和具体方法。（支撑毕业要求2、5） 掌握水粉、水彩等不同风格的表现方法，培养学生以色彩形式进行绘画表现的习惯； （支撑毕业要求5） 使学生掌握正确的色彩分析及应用规则，了解色彩表现在毕业设计课题中所体现的重要性和应用价值； （支撑毕业要求2） 培养学生的实际动手能力，为学习其他相关课程打下坚实基础。要求学生能够运用本课程所学技能从事基本的设计工作；能够针对不同类别的写生题材进行创意、灵活选择与使用色彩表现工具，并能够理解其局限性（支撑毕业要求5）。 了解色彩在工业产品设计领域中的最新发展趋向及功用。（支撑毕业要求2） 四、教学内容、基本要求与学时分配 序号 教学内容 教学要求 学时 教学方式 对应课 程教学目标 1 一、色彩概述 了解色彩课程的基本内容 、课内需要达到的目标 了解色彩发展简史和分 类 4 讲授 1、6 2 二、色彩绘画与材料 了解色彩表现的工具与材料使用 掌握色彩写生的不同 表现题材与类型 2 讲授、 2、3 3 三、水粉写生流程和画法 了解水粉表现的特点 掌握水粉静物基本画法流程 18 讲授 1、3、5 4 四、水彩表现流程和画法 了解水彩表现特点和规律 掌握水彩静物的基本 画法 20 讲授 1、3、5 5 五、产品类色彩与创意表现 学习色彩创意的基本理论和要求 掌握创意类色彩画法 步骤和表现技巧 12 讲授 1、2 6 六、色彩速写 了解色彩形式速写的理论和基本分类、相应工具准备 掌握色彩速写不同形 式的表达方法 12 讲授 4、5、6 7 七、色彩综合表现 深入理解和熟练掌握色彩写生表达的技巧 提升运用色彩表现的 深化能力 4 讲授 2、3 五、其他教学环节（课外教学环节、要求、目标）六、教学方法 本课程以课堂教学为主，结合临摹作业、写生作业、创意表现作业及课程考试等教学手段和形式完成课程教学任务。在课堂教学中通过多媒体课件教学融入基础理论和色彩作品分析来增强学生对设计表达的理解力。进一步了解当代色彩绘画趋势，提升其色彩敏锐度。依托各阶段色彩主题训练,更好地将色彩理论、方法与实际运用表现相结合。 配合教学中的关键环节安排定量的色彩作品临摹，使学生能较快掌握色彩运用的笔法，从中体会到优秀色彩作品的魅力所在．也能促使其发挥主观能动性和自主学习。结合色彩速写能促使学生充分发挥想象力与创新设计思维来进行产品的色彩创意表现。本课程融入了工业设计 CDIO 基础课程体系建设理念并与实践环节相结合。 七、考核方式 绘画基础 2 课程考核由考勤、平时作业成绩、期末成绩等组合而成。各部分所占比例如下：总成绩=平时作业成绩{30%}+期末考试成绩（60%）+出勤{10%} 平时作业成绩：30%，平时作业布置≥6 次，主要考核对每阶段课程知识点的理解、练习和运用 状况。同时进行综合讲评能让学生直观的认识到作业的不足之处，便于加深对知识点的掌握。 期末考试成绩：60%，主要考核对色彩综合运用和熟练表现的程度。采取书面考试形式，题型为 产品形体表现或创意形体色彩表现。 考勤 10%：主要考核学生出勤率及课堂学习