第十章 极地地区 学习目标 1.认识极地地区的位置、范围、气候、自然资源等。 2.会用地图、景观图片和相关资料,归纳极地地区的环境特点。 3.学会在以两极为中心的地图上辨别方向。 一、位置范围(一分钟在课本标画并识记) 南极地区主要位于南极圈_______,包括_______洲及其周边的海域; 北极地区主要位于北极圈______,包括________洋大部分及其周边的______、______、________三洲部分地区。 自主学习 以南 南极 以北 北冰 亚 欧 北美 易混点:南极大陆、南极洲、南极地区 A、B两幅图哪一幅中有北极地区?哪一幅中有南极地区? 你是怎么认出它们的? 挑战一下 你能说出图中字母代表的大洲、大洋名称吗? H D C B G F E A 自主学习 北极地区 南极地区 海陆状况 以北冰洋为主体,被亚、欧、北美三大洲所包围 以南极洲为主体,被太平、大西、印度三大洋所包围 气候 终年冰封,但没南极地区冷,降水比南极地区多。 气温低,降水少,风力大。 (酷寒、干燥、烈风) 代表动物 企鹅 北极熊 阅读课本101——102 比较南极地区、北极地区的自然环境特点 (一分钟在课本标画并识记) 南极大陆常年被冰雪覆盖,地球上的90%的冰雪集中在南极,72%的淡水储存在南极。 南极地区—“冰雪高原” 南极洲 亚洲 非洲 欧洲 世界部分大洲平均海拔(单
您可能关注的文档
- 初中物理_串联和并联教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中语文_《故乡》中的乡土情结教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中数学_整式的加减(李灵萍)教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中数学_整式的加减(李灵萍)教学课件设计.ppt
- 初中生物_第四节细菌和真菌在自然界中的作用教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中语文_孙权劝学教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中语文_孙权劝学教学课件设计.ppt
- 初中语文_走一步,再走一步教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中数学_二次函数的图像与符号a,b,c之间的关系教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
- 初中英语_ Reading教学设计学情分析教材分析课后反思.doc
最近下载
- 2025年智造新引擎:精益数智化与化工行业新质生产力发展白皮书.pdf VIP
- Unit7ArtLesson2BeijingOpera课件高中英语北师大版(2019)必修第三册.pptx VIP
- 科研论文的写作.ppt VIP
- 某连锁药店年度培训计划表.pdf VIP
- 高中数学“问题链”教学策略对学生数学学习兴趣的激发研究教学研究课题报告.docx
- DB32/T 4416-2022《高延性纤维增强水泥基复合材料加固砌体结构应用技术规程》.docx VIP
- 2026年江苏事业单位统考笔试真题及答案.docx VIP
- 《加强基层应急管理体系和能力建设 推进治理体系和治理能力现代化》课件.pptx
- 工业园区消防评估方案及技术措施.pdf VIP
- 蓝鲲海洋生物科技(烟台)有限公司生物活性肽提取生产线环评报告表.docx VIP
原创力文档

文档评论(0)