第36讲 图形的旋转-2019年中考数学一轮复习精准导练（解析版）.docVIP

淘宝店：学霸在路上老顾客+微信或qq售后服务，双击这可删除 最新小学中学，高考教案，复习精品资料，售后服务---微信：xb1553350327 或QQ：1553350327 2019年中考数学一轮复习精准导练 第36讲 图形的旋转 【考题导向】 这部分内容重点考查图形的旋转变换的性质，与图形变换相关的计算和逻辑推理证明等．常与三角形和四边形结合，在网格背景设置试题，题型丰富，多为选择题、填空题、解答题． 涉及的主要内容有：1．理解旋转的概念，并掌握其性质．2．能按旋转变换的要求作出简单的图形．3．运用图形的旋转变换进行图案设计． 【考点精练】 考点1： 中心对称图形的判断 【典例】（2018广西南宁）（3.00分）下列美丽的壮锦图案是中心对称图形的是（　　） A． B． C． D． 【分析】根据把一个图形绕某一点旋转180°，如果旋转后的图形能够与原来的图形重合，那么这个图形就叫做中心对称图形，这个点叫做对称中心可得答案． 【同步练】（2018哈尔滨）（3.00分）下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（　　） A． B． C． D． 【分析】观察四个选项中的图形，找出既是轴对称图形又是中心对称图形的那个即可得出结论． 【解答】解：A、此图形既不是轴对称图形也不是中心对称图形，此选项不符合题意； B、此图形不是轴对称图形，是中心对称图形，此选项不符合题意； C、此图形既是轴对称图形，又是中心对称图形，此选项符合题意； D、此图形是轴对称图形，但不是中心对称图形，此选项不符合题意； 故选：C． 【点评】1．判断一个图形是否是中心对称图形，关键是要寻找对称中心，观察它旋转180度后能否与原图形重合．2．注意中心对称与轴对称的区别：中心对称有一个对称中心——点；图形绕对称中心旋转180°，旋转后与另一个图形重合．轴对称有一条对称轴——直线；图形沿直线翻折180°，翻折后与另一个图形重合．学；科网 考点2： 图形旋转的性质应用 【典例】（2018海南）（3.00分）如图，在△ABC中，AB=8，AC=6，∠BAC=30°，将△ABC绕点A逆时针旋转60°得到△AB1C1，连接BC1，则BC1的长为（　　） A．6 B．8 C．10 D．12 【分析】根据旋转的性质得出AC=AC1，∠BAC1=90°，进而利用勾股定理解答即可． 故选：C． 【同步练】（2018?宁波）如图，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，D是AB边上一点（点D与A，B不重合），连结CD，将线段CD绕点C按逆时针方向旋转90°得到线段CE，连结DE交BC于点F，连接BE． （1）求证：△ACD≌△BCE； （2）当AD=BF时，求∠BEF的度数． 【分析】（1）由题意可知：CD=CE，∠DCE=90°，由于∠ACB=90°，所以∠ACD=∠ACB﹣∠DCB，∠BCE=∠DCE﹣∠DCB，所以∠ACD=∠BCE，从而可证明△ACD≌△BCE（SAS） （2）由△ACD≌△BCE（SAS）可知：∠A=∠CBE=45°，BE=BF，从而可求出∠BEF的度数． ∴∠A=45°， 由（1）可知：∠A=∠CBE=45°， ∵AD=BF， ∴BE=BF， ∴∠BEF=67.5° 【点评】图形在旋转过程中，图中的每一个点与旋转中心的连线都绕着旋转中心转动了相同的角度，对应线段相等，对应角相等．在利用此性质解决问题时，应充分寻找对应线段、对应角． 考点3： 有关旋转变换的作图 【典例】（2018吉林）（7.00分）如图是由边长为1的小正方形组成的8×4网格，每个小正方形的顶点叫做格点，点A，B，C，D均在格点上，在网格中将点D按下列步骤移动： 第一步：点D绕点A顺时针旋转180°得到点D1； 第二步：点D1绕点B顺时针旋转90°得到点D2； 第三步：点D2绕点C顺时针旋转90°回到点D． （1）请用圆规画出点D→D1→D2→D经过的路径； （2）所画图形是 　对称图形； （3）求所画图形的周长（结果保留π）． （2）观察图象可知图象是轴对称图形， 故答案为轴对称． （3）周长=4×=8π． 【同步练】（2018黑龙江龙东）（6.00分）如图，正方形网格中，每个小正方形的边长都是一个单位长度，在平面直角坐标系内，△ABC的三个顶点坐标分别为A（1，4），B（1，1），C（3，1）． （1）画出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1；学科；网 （2）画出△ABC绕点O逆时针旋转90°后的△A2B2C2； （3）在（2）的条件下，求线段BC扫过的面积（结果保留π）． 【分析】（1）利用轴对称的性质画出图形即可； 【点评】旋转变换作图的关键是利用旋转角相等、旋转半径相等作出关键点的位置. 考点4： 旋转变换在几何题中的应用 【典例】（2017江苏徐州）如图，已知