写字课：《笔画组合》优秀教学设计.pdfVIP

写字课：《笔画组合》教学设计 教学目标： 1、让学生认识笔画三种组合的规范标准。 2 、掌握笔画三种组合的书写方法。 3 、按照笔画的组合规律进行描红、临写。 4 、培养学生良好的书写习惯。 教学重难点： 掌握笔画三种组合的书写方法， 并按照组合规律进行描 红、临写。 教学过程： 一、导入新课。 1、我们的汉字是由笔画组合而成，笔画的组合的方式有几种呢？请 同学们打开课本第一页找一找。指名说（笔画不相接、笔画相接、笔 画相交叉） 2、请学生用手势表示汉字笔画组合的三种方式。 二、新授。 （一）笔画不相接 1、出示一组笔画不相接的组合，学生辨析。 2、师小结： 3、拓展：请学生找一找笔画不相接的字。 4、师范写两个例字，生描红一个，临写五个。 （二）笔画相接 1、出示笔画相接组合，首 亚 外 光” 2、引导学生分析：教师小 3、师范写两个例字，生描红一个，临写 5 个。 （三）笔画相交叉 1、出示：故 父 华 甜 学生观察比较这些字的组合有什么不同。 2、这些字的交点在那里？ 3、师范写两个例字，生描红一个，临写 4 个。 （四）学生同桌互评练习。 （五）学生再次练习，教师巡堂指导。 （六）展示学生作业，学生评价，教师点评。