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八年级语文下册第一单元仿写范文 1、仿写《安塞腰鼓》之一 秋雨 那欢畅淋漓的舞姿，那优美娴熟的动作，那千般娇姿，那万般变 化，似孔雀开屏，似莲花绽放，似飞龙穿梭。台下雷动的掌声，不单 是对美的愉悦，力的喝彩，生的赞叹，更是感化的激动，灵魂的洗礼 和放飞！ 21 个聋哑人 , 他们在舞台上尽情挥洒，他们在残缺中追求完 美，在无声中激荡生命。他们在娇媚中自强，在寂静中呐喊，在沉默 中奋起，他们震撼着全中国、震撼着全世界！你在无声的世界亭亭玉 立，把一杯诱人的香茗，倾给了大地。你伸出千只柔情的手臂，用柳 枝，把曾经流过的泪，化为舒心的甘露，滴进了我的心田，驱走我所 有的伤痛，带给我无限的希望！ 教师点评： 学习了《安塞腰鼓》 想象力 丰富，句式灵活多变，擅 长运用比喻、 排比等修辞手法的特点， 真实而生动地写出了秋雨的独 特之处。 2、仿写《安塞腰鼓》之二 篮球 一群朝气蓬勃的少年。 他们的脚下是绿色的操场。他们脸上洋溢着和太阳一样的笑容。 温暖的阳光洒在操场上，也洒进了他们的心里。 他们的神情沉稳而又带着微笑。 紧贴在他们身旁的篮球， 鼓鼓的， 好像从来没有动过。 但是 , 看！ 一打起来就发狠了，忘情了，没命了。十几个目光如炯的少年， 如一头头饿虎，怒熊。对分数的渴望跳出了他们的眼睛。骤雨一样， 是急促的运球； 旋风一样， 是快速的过人； 飞燕一样， 是轻盈的脚步 ; 火花一样 , 是激烈的碰撞 ; 流星一样，是优雅的三分；斗牛一样，是震 撼的灌篮。学校操场上爆出一场多么豪放，多么壮阔，多么火烈的比 赛啊——篮球！ 这篮球，使冰冷的空气变得火热了，使恬静的阳光变得灼人了， 使昏昏欲睡的人们立即精神抖擞了。 使人想起了西部的牛仔片。 使人想起了罗马的斗兽场。 使人想起了关羽过五关、斩六将。 容不得防守、容不得抢断、容不得盖火锅。是进球了、得分了、 灌进了那一股激情。 好一个篮球！ 几百个观众的欢呼声，碰撞在一望无际、一尘不染的天空中，天 空顿时成了扩声器，只听见“加油！加油！” 几百个观众的欢呼声，传到了看书、休息的人们的心里，人们的 心也成了扩声器，也是“加油！加油！” “加油！加油！”的豪放的抒情；“加油！加油！”的严峻的思 索；“加油！加油！”的阳光照射的火辣的汗珠；“加油！加油！” 的压抑的解放的舒畅。 好一个篮球！ 少年们的胳膊、腿、全身有力地活动着，剧烈地活动着，大起大 落地活动着。它震撼着你、灼烧着你、感染着你，它使你从来没有如 此明亮地感受到运动的乐趣、 火烈与享受。 它使你惊异于那一个小小 的球可以激发人们无限的耐力，那些少年有如此震撼的力量。 篮球啊，你培育了这样朝气蓬勃的少年，也只有你，才有如此大 的力量。 优雅的高尔夫是贵族的运动，在操场上也打不了。 除了篮球，谁还有这样的震撼力啊。 好一个篮球，好一群少年。 每一个动作都充满了激情， 每一个动作都活力四射， 每一个动作 都是技术与天赋的完美配合。每一个动作都使人陶醉在阳光的享受 中，让人叹为观止。 好一个烧红了天山，蓬勃了朝气的蓝球。 愈打愈烈，形体成了鲜明又热烈的火焰。 愈打愈烈，火焰散发着光与热。 愈打愈烈，痛苦与快乐，冷静与冲动，技术与天赋，都在这运动 中交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片； 热，成了茫茫一片。 当它嘎然而止时，同学们又回教室上课了。 好像又过回了平淡的生活。 耳畔是一声清脆的上课铃。 教师点评： 学习了《安塞腰鼓》的 布局谋篇 特点，情感真挚而热 烈。 3、仿写《背影》之一： 我离开父亲已有多年了，但是父亲的背影一直留在我的记忆中， 每次想起父亲的背影，我心里就感到特别温暖。 那年冬天，雪下得非常大，厚厚的积雪堆压在树枝上，快把树枝 压断了。 那天早晨，我起得很早，像往常一样准备去上学，可我走出门， 手就冻得直发抖， 父亲见了， 马上从箱子里翻