人教部编版小学语文二年级下册 《沙滩上的童话》第一课时 教案 教学设计 教学脚本.docVIP

《沙滩上的童话》第一课时微课脚本 教学目标： 运用多种识字方法认识“堡、插”等15个生字，读准多音字“干、量”，会写“周、围”等9个字。 初步理解文章大意。 一、谈话导入，激发兴趣 PPT1：同学们大家好，这一节课，我们进入《沙滩上的童话》第一课时的学习。 PPT2：（按）同学们喜欢做游戏吗？你最喜欢的游戏是什么？（按）是荡秋千、（按）踢毽子、（按）跳房子，还是其他游戏呢？ PPT3：（按）瞧，这群孩子和你们一样，也爱做游戏。海边的沙滩是孩子们的快乐天地。有一天，孩子们在沙滩上垒城堡，还编织了一个美妙的童话故事，我们赶快去读读吧。 二、初读正音，识写点拨 PPT4：（按）下面，请你翻开课本48页，端书坐直，大声朗读课文，读准字音，读通句子。请你按下暂停键。读好了吗？请听这位小朋友的示范朗读，读的过程中，圈出自己读错或不会读的字词句。 PPT5：要想读好课文，读准字音是关键，（按）尤其要注意前鼻音、后鼻音和翘舌音的字，跟老师读一读（狠、赞，凶、冲、攻、商、量、轰、插。） PPT6：（按）用上老师的小提示，读读词语吧。“城堡、周围、插上、凶狠、补充、攻打、商量、驾驶、轰炸、反驳、火药、赞赏、合力、忘记”有些字音组成词语后，也会发生变化哦，你发现了吗？“量”这个字在课文中读第二声，和商放在一起后，读轻声，请同学们跟我读，商量，商量。 PPT7：（按）“量”还是一个多音字呢。“量”，打量、思量。“量”，力量、胆量。文中还有一个多音字，同学们容易读错。干树枝的“干”，树干的干。树干其实就是树木的主体部分。 PPT8：（按）你能读准句子里的多音字吗？野外测量要量力而行。穿着干净的衣服干脏活。你都读对了吗？ PPT9：（按）孩子们拿着干树枝来做什么呢？让我们走进课文看看。请同学们大声朗读1-6自然段！ PPT10：（按）原来孩子们垒起了城堡把干树枝插在了城堡的围墙外呢！和老师一起读 “在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。” PPT11：（按）插，提手旁，读读看，猜猜插字分别在这些词句里是什么意思？ 插图、插手 插翅难飞 别人说话时，请别轻易插话。 俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。” 插也有加入、参与的意思。古人清明插柳还是一种风俗，柳条插土就活，年年插柳，处处成荫。听听！这个小朋友还积累了不少含有插字的诗句呢！ PPT12：（按） 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 王维《九月九日忆山东兄弟》 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归 。 杜牧《九日齐山登高》 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 翁卷《乡村四月》 了解字音字形字义，认识了字，就可以读完厚厚的书，可以了解世界上的一切事物。中国的汉字真是博大精深呀！走，让我们“插”上想象的翅膀，去看看这座城堡里发生了什么事吧？我们一起读： PPT13：（按） 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” PPT14：（按） 遇到这么一个凶神恶煞、凶残暴戾的魔王，公主肯定凶多吉少，真希望公主能逢凶化吉呀！ 这6个凶字的四字词有的难读，有的难理解，敢挑战吗？按下暂停键，读一读试一试！（凶神恶煞、凶残暴戾、穷凶极恶、吉凶未卜、凶多吉少、逢凶化吉）你能用它们来说一句话吗？ （播学生音频）凶神恶煞：新型冠状病毒就像一个凶神恶煞的怪兽，人们怕得都不敢出门了。） 是呀，但我相信我们全人类万众一心，抗击疫情，一定能逢凶化吉的。同样，勇士们也一定也能够战胜魔王救出公主的！那勇士们是怎样对付魔王的？ PPT15：（按）请同学们大声朗读7-13自然段。按下暂停键开始吧。本课大部分生字藏在了这几个自然段里，你有什么好办法记住他们呢？这几位同学已经迫不及待要和大家分享了。 PPT16：（按）（播学生音频）学生1：“堡、攻、驾、轰”这四个字可以用加一加的方法来记。“堡”字由“保护”的“保”加上土字底，“攻”字由“工人”的 “工”加反文旁，“驾”字是“加法”的“加”加上马字底，而“轰”字是“车”加上“双”。 （按）（播学生音频）学生2：有些字可以用减一减的方法来记忆，例如：“送给”的“给”去掉绞丝旁就是“合”字。 （按）（播学生音频）学生3：老师，“驾”字可以用换一换的方法去记，把“架子”的“架”木字底换成“马”字底，就变成“驾驶”的驾。 同学们真棒，熟字加一加、减一减、换一换就能认识这么多字，除此之外，你还有其他小妙招吗？ PPT17：（按）（播学生音频）学生4：老师，我在医院和药店里都见过“药”字。还有，爸爸经常带我去商场，我早就认识“商”字了。 原来生字朋友就在我们的生活中。 PPT18：（按）那老师来考考你们，猜猜看，图片上是什么字呢？（