《外语Ⅰ》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

外语 Ⅰ English I 课程编号：B902010101 学时数：64 学分数：4 一、教学对象和性质: 本课程的教学对象是我校一年级中职本各专业学生。 《外语 Ⅰ》是一年级中职本学生必修的一 门公共基础课程，本课程将基础知识学习、实用技能训练和背景知识介绍有机地融为一体，力求学 以致用、学用结合、学后会用。通过让学生学习英语，培养学生一定的听说读写能力，掌握良好的 语言学习方法，为今后的学习和工作打下坚实的基础。 二、教学目的: 本课程根据中职本学生英语水平的实际情况，有针对性地指导学生学习。要求学生掌握英语基 本知识和答题技巧，包括英语词汇、语法知识、应用技能、学习方法和答题策略等方面的内容，使 学生具备词汇、语法正确运用、综合阅读、翻译和英语应用文写作的能力，通过科学合理的课程教 学提高学生英语应用能力。 学完本课程之后，学生应达到如下几方面的能力： 1. 词汇：领会掌握 3000 单词 （其中复用式掌握单词为 2000 ）以及由这些词构成的常用词组 400 条 （中学所掌握的词和词组均包括在内），并具有按基本构词法识别生词的能力。 2. 语法：掌握基本语法知识，提高在语篇中运用语法知识的能力。 3. 阅读能力：能顺利阅读难度中等的一般性题材文章，掌握中心大意以及说明中心大意的事实和 细节并能进行一定的推理、分析和判断，领会作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟40 词。在阅读 篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数 3% 的材料时，能掌握中心大意，抓住主要事实和有关细节， 阅读速度达到每分钟70 词。 4. 听力能力： 能听懂英语讲课，并能听懂题材熟悉，句子结构比较简单，基本上没有生词， 语速为每分钟 80-90 词的简短会话、谈话、报道或讲座，掌握其中心大意，抓住要点和有关细节， 领会讲话者的观点和态度 5. 口语能力： 能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述，能用英语进行一般的日常会 话，能就所熟悉的话题经准备后做简短发言，表达思想基本清楚，语音语调基本准确。 6. 写作能力：能在阅读难度与课文相仿的书面材料时做笔记，回答问题和写提纲。能就一定话 题和提纲在半小时内写出 80 词的短文，能写短信或便条，表达意思清楚，无重大语言错误。 7. 翻译能力：能借助词典将难度略低于课文的短文英语译成汉语，理解正确，译文达意，译速 为每小时 220 英语单词。能借助词典将内容熟悉的汉语材料译成英语，译文达意，无重大语言错误， 译速为每小时 180 汉字。 8. 答题能力：能够熟知各种题型的答题技巧，并能熟练运用答题技巧答题。 三、教学内容、教学目标及学时分配 97 （一）学时总体安排: 读写课程（35 学时）；听力课程（15 学时）；写作指导（4 学时）； 小测试（4 学时）；复习（2 学时）；网络教学管理（4 学时） （二）每单元教学内容、目标及学时分配 Reading and writing Unit 1 : Text A How to Study English （4 学时） 教学目标：学生熟练掌握以下重点内容： 1. 单词：stand, leisure, golf, charge, probe, tick, saving, once, hourglass, assess, beyond, device, fax, email, within, conduct. 2. 短语: go abroad, rather than, concentrate on, give up, every now and then. 3. 语法结构: unless 为连接词，表示 “如果不”“除非”用于引导条件状语从句；to do this 为 目的状语。 4. 语言技能：写作： My Study Plan 段落写作。 5. 阅读技巧：从上下文体会句子含义 （understand the meaning of senten