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高等教育学—判断题（共 87 题） （）1.科研成果的价值难以在短时间内做出准确判断，长期的实践检验才是唯一的标准。[单选题 ] * 正确(正确答案) 错误 （）2.在官学中，太学和国子监是古代中国的最高学府，自汉代后历朝均设。[单选题] * 正确(正确答案) 错误 （）3.现代学位制度主要起源于西欧的中世纪大学。[单选题] * 正确(正确答案) 错误 （）4.1810 年成立的威斯康星大学则开启了研究型大学的未来，它不仅影响了德国其他大学， 而且影响了世界各地大学的发展模式。[单选题] * 正确 错误(正确答案) （）5.高等学校的三项基本职能包括人才培养、科学研究和社会服务。[单选题] * 正确(正确答案) 错误 （）6.1809 年洪堡创办柏林大学，提出 “通过研究进行教学”、“教学与研究统一”作为柏林 大学的办学原则，此后，科学研究发展成高等学校的第二职能。[单选题] * 正确(正确答案) 错误 （）7.1912 年，麦卡锡出版了《威斯康星理念》一书，宣扬威斯康星大学“为社会服务”的办 学理念和模式。威斯康星大学是第一个将“为社会服务”作为高等学校职能的高校。[单选题 ] * 正确(正确答案) 错误 （）8.个人本位论主张教育目的应依据个人的需要来确定，教育的首要目的不在于谋求国家利 益和社会发展，而在于发展人的理性和个性，使人真正成其为人。强调个人的价值高于社会的价值。其代表人物有凯兴斯泰纳、卢梭等。[单选题] * 正确 错误(正确答案) （）9.最早的专业教育始于中世纪大学，大学设文、法、神、医四科，培养牧师、教师、医生 和官吏等专业人才。[单选题] * A.正确(正确答案) B.错误 （）10.通才教育主要针对具体岗位和行业需要来进行人才培养。[单选题] * 正确 错误(正确答案) （）11.校风、学风，校训都是实践层面的大学精神文化。[单选题] * 正确 错误(正确答案) （）12.大学精神、理念、管理作风、教风等都是价值层面的精神文化。[单选题] * 正确 错误(正确答案) （）13.大学的各种制度规则体现了大学的隐性精神文化。[单选题] * 正确(正确答案) 错误 （）14.大学精神源于大学理念，大学理念一定会成为大学精神的一部分。[单选题] * 正确 错误(正确答案) （）15.洪堡是最早系统阐述理性主义大学理念的第一人。[单选题] * 正确 错误(正确答案) （）16.赫钦斯是理性主义大学理念的代表人物和集大成者。[单选题] * 正确(正确答案) 错误 （）17.大学理念方面，科尔是一个典型的工具主义者或使用主义者。[单选题] * 正确(正确答案) 错误 （）18.牛津大学、巴黎大学、哈佛大学等都是著名的中世纪大学。[单选题] * 正确 错误(正确答案) （）19.1998 年 10 月在巴黎召开的首次师姐高等教育大会，发表了《21 世纪的高等教育：展望 和行动世界宣言》。[单选题] * 正确(正确答案) 错误 （）20.现代大学的国际化有助于促进异质文化之间的相互了解，相互理解，进而推动多元文化 的融合。[单选题] * 正确(正确答案) 错误 （）21.一所现代大学有真正的大师就能够培养出大师级人才。[单选题] * 正确 错误(正确答案) （）22.高校质量文化应当提现“刚性”约束与“柔性”约束的紧密结合。[单选题] * 正确(正确答案) 错误 （）23.柏林大学是现代大学崇尚科学研究职能并使之制度化的始祖。[单选题] * 正确(正确答案) 错误 （）24.学术漂移的首要表现是重行政权力、轻学术权力。[单选题] * 正确 错误(正确答案) （）25.教师低效教学的首要表现是不能有效地传授学科知识。[单选题] * 正确 错误(正确答案) （）26.学术自由不是单个学者绝对的言论自由，而是学术专业群体在思想、探究、讨论和教学 方面的绝对自由。[单选题] * 正确(正确答案) 错误 （）27.教师将知识传授给学生旨在培养学生的能力，包括培养学生学会做人、学会做事、学会 共处、学会生活。[单选题] * 正确 错误(正确答案) （）28.教师群体本身就是一个行会组织，群体内部不同年龄，不同水平的教师之间保持的关系 仅是竞争-合作关系。[单选题] * 正确 错误(正确答案) （）29.在专家介入型的教学发展模式中，教师和作为顾问的教学专家之间必须建立良好的合作 关系。[单选题] * 正确(正确答案) 错误 （）30.教师存在着