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课程中文名称实验教学大纲（2020版） 一、课程基本信息 课程名称 课程代码 开课单位 英文名称 课程性质 开设学期 适用专业 课程学时 课程学分 先修实验 后修实验 课程负责人 二、课程目标及达成途径 课程目标 达成途径 目标1：×× 目标2：×× 目标3：×× 目标4：×× 三、课程目标与毕业要求的支撑关系 毕业要求 毕业要求分解指标点 课程目标 课程贡献度 （注：课程贡献度建议采用H、M、L表示） 四、实验教学目标、学时对课程目标的支撑情况 实验项目名称 实验目标 时数 实验项 目类型 实验 要求 支撑的课程目标 实验一 ×× 实验二 ×× 填表说明： 1.“实验项目类型”选择填写：①演示性；②验证性；③综合性；④设计研究；⑤其他； 2.实验要求选择填写：①必选；②任选；或①必修；②选修； 五、实验教学内容 实验一 ×× 1.实验内容（详细实验内容） （1）××； （2）××。 …… 2.主要实验设备：（包括实验课程所用设备、软件、工具等） ×× 3.主要消耗材料： ×× （空一行） 实验二 ×× 1.实验内容（详细实验内容） （1）××； （2）××。 …… 2.主要实验设备：（包括实验课程所用设备、软件、工具等） ×× 3.主要消耗材料： ×× 六、课程教学评价 评价方式为过程性评价与终结性评价相结合。过程性评价由教师评价和学生自评相结合，包含平时成绩（含课堂出勤和实验操作）、实验报告与设计性实验；终结性评价为期末口试、笔试，……。 课程目标 考核内容 评价依据 目标1 目标2 目标3 目标4 七、成绩评定 平时成绩（含课堂出勤和实验操作）××%，实验报告××%，设计性实验××%，期末口试××%，……。 课程目标 平时成绩 （××%） 实验报告 （××%） 设计性实验（××%） 期末口试 （××%） 课程分目标达成评价方法 目标1 分目标达成度= [百分比×(平时平均成绩/平时成绩总分)+百分比×（实验报告平均成绩/实验报告总分）+百分比×（设计性实验平均成绩/设计性实验总分）+百分比×（期末口试平均成绩/期末口试总分）] 目标2 目标3 目标4 （注：分目标达成度数值相加总和为课程目标达成度，满分值为1。分目标达成度=各课程目标实际达成值/各课程目标满分值。） 八、教学资源 （一）教材及主要参考书目 推荐教材： 1.周德庆.《微生物学教程》(第3版)．北京：高等教育出版社．2011 2. ×× 参考书目： 1.沈萍.《微生物学》(第2版)．北京：高等教育出版社．2006年 2.黄秀梨.《微生物学》(第2版)．北京：高等教育出版社．2003年 ×× （二）网络资源 ×× 九、课程学习建议 （参考示例） 充分利用××资源获取××××实验相关的视频、课件、图片和资料等，利用××等实验资源，开展交互式和学习。 十、评价标准 课程目标 评价标准 90-100 80-89 70-79 60-69 0-59 优 良 中 及格 不及格 目标1：××； 目标2：××； 目标3：××； 目标4：××。 大纲撰写人：×× 参与人：×× 审核人：××