2021-2022学年二年级下册综合实践活动第七课《火眼金睛识污染》（课件）.pptVIP

公共安全教育 二年级第七课 同学们，说一说图片中的这些现象是什么原因造成的？ 新课导入 植物枯萎 鱼翻肚 新课导入 空气刺鼻难闻 饭后腹痛呕吐 新课导入 你知道这些现象是由什么原因造成的吗？ 环境污染 新知讲解 在我们身边有许多环境污染现象，哪些方法可以识别这些现象呢？ 新知讲解 通过眼睛观察识别污染 新知讲解 人类感觉不适，状似感冒 新知讲解 动物发生变化 新知讲解 植物发生变化 新知讲解 原来识别污染有多种途径，可以直接观察体会到，还可以通过动物或者植物的变化察觉到环境已被污染。 新知讲解 请你判断一下，下面现象哪些是环境被污染的表现？ 新知讲解 周围的植物短时间内相继出现枯萎，叶片上有斑点或者缺块，甚至死亡。 √ 一些人在几天内，同时出现不舒服的症状，而且这些症状大致相同，但并不是简单的感冒。 新知讲解 √ 饮用水喝到嘴里感觉有怪味，看起来变色、浑浊。 新知讲解 √ 新知讲解 同学们，识别环境污染的办法还有许多，我们要留心观察身边的一些异常现象，通过这些异常现象来识别周围的环境是否遭到了污染。 新知讲解 想一想：照样子，说一说还有哪些方法可以识别环境污染。 突然闻到了难闻的怪味。 社区里的小猫、小狗突然集体生病。 新知讲解 家人，不论大人还是小孩儿都有脱发现象。 家中或者学校里养的植物突然叶子发黄、枯萎或者死掉。 新知讲解 短时间内，大量动物突然死亡。 河水中长出浮萍并且出现鱼翻肚现象。 新知讲解 环境污染危害大，我们如何来识别？ 植物群，枯萎了，树叶变色生斑洞。 人们同时感不适，症状相同非感冒。 水塘里、河水中，水质变坏鱼翻肚。 识别环境污染有诀窍 读一读：下面的儿歌能让我们增长知识，掌握诀窍哦！ 新知讲解 小动物，不舒服，集体生病致死亡。 人群中，怪病多，脱发眩晕吃不香。 空气浑浊有怪味，大气污染很严重。 同学们，细观察，识别污染有诀窍。 课堂练习 一、说一说：同学们，如果你发现身边的环境受到了污染，你会采取什么行动呢？ 将发现的问题告诉自己的老师、家长和周围的同学。