2021-2022学年三年级下册综合实践活动神秘的刺参（教案）.docxVIP

神秘的刺参 ——如何确定课题 活动目标： 1、 能围绕自己感兴趣的话题提出问题，并记录问题，明确什么样的问题具 有作为课题研究的价值。 2、 初步学习把问题转化成课题，尝试比较规范的表述课题名称，培养小组 交流合作能力。 3、 通过对刺参的了解，产生对家乡威海的关注和热爱。 教学目标和重难点： 初步学习把问题转化成课题，尝试比较规范的表述课题名称，培养小组交流 合作能力。 活动过程： —、引出主题 我们威海物产丰富，你都知道哪些？（无花果、扇贝、黄花鱼、海带、苹果、 海参等）看来大家对我们的家乡威海还挺了解的。那今天我们就一起来研究（课 件出示海参图片）认识吗？那你吃过吗？吃起来什么感觉? （学生：好吃）对，海参不但好吃，还非常有营养，是与人参齐名的营养 品呢。关于这方面你有什么了解？（一名学生交流） （不好吃）为什么说不好吃呢？（学生解释）可是据我所知很多人都喜欢 吃海参呀，这是为什么呢？（学生交流到营养） 小结：看来大家不仅吃过海参而且在吃的过程中还了解了很多知识。正像 大家所说，海参有很多种类。我们常见的是其中一种叫做刺参，在威海海域附近 生长的刺参是营养价值比较高的，我们威海人习惯上把它们叫做“威海刺参”。这 是我从百度百科上捜到的一段话，谁来读一读。 二、提出问题 那么关于刺参你还想了解什么，还对那些问题感兴趣呢？（三个学生交 流） 看来你对海参的养殖/成长过程/营养价值