（新）人教PEP版英语四下《Unit 6 第五课时》教案（推荐）.docVIP

第五课时 一、课时内容 B Let’s talk B Let’s act 二、课时分析 本课时是人教版四年级下册第六单元第五课时，与第四课时紧密相连。围绕“商品的价格和印象”这一话题展开，主要通过对话学习词汇how much, eighty, dollar，句型How do you like...? How much is...? It’s....及巩固描述商品品质的句型It’s very....。引导学生理性消费，激发学生学习英语的热情以及树立学好英语的信心。第三课时中已经学习了It’s very....的表达，为本课时做了很好的铺垫。所以本课时的重点是理解词汇how much, eighty, dollar和询问对于某商品的印象以及询问并回答商品价格的表达。 本课时包括Let’s talk和Let’s act两个版块。Let’s talk 版块通过Sarah和妈妈继续购物的情景，让学生感知How do you like...? How much is...? It’s..的语义和语用情景，学会如何在这样的情景下表达。此情境是发生在服饰里，与学生的实际生活相关，更能激起学生想要学习和表达的欲望。Let’s act版块呈现了许多的衣服，学生选三件适合寒冷天气穿着的衣物，总价不得超过50元，在小组内模拟购物。情节设计有趣，锻炼了学生的语言运用能力。 本课时涉及了前面的内容，在设计本课教学时，我采用游戏、儿歌的方法，帮助学生巩固学过的知识。采用局部处理语言、呈现完整对话、模仿对话的方法学习对话，采用猜价格、模拟购物等活动操练对话，充分发挥学生的主体地位。 三、课时目标 1. 能够在语境中理解词汇how much, eighty, dollar 2. 能够理解对话大意。 3. 能够用正确的语音、语调朗读对话。 4. 能够听、说、认读、运用句型： How do you like this skirt? How much is this skirt? It’s $89. It’s very pretty. It’s too expensive. 5. 引导学生理性消费。 四、课时重难点 1. 重点 （1）能够在语境中理解词汇how much, eighty, dollar （2）能够理解对话大意。 （3）能够用正确的语音、语调朗读对话。 （4）能够听、说、认读、运用句型： How do you like this skirt? How much is this skirt? It’s $89. It’s very pretty. It’s too expensive. 2. 难点 句型How do you like this skirt? How much is this skirt? It’s $89.的掌握和灵活运用。 五、教学准备： 1. 课件 2. 词卡 3. 录音机、磁带 六、教学过程 Step 1 Warm up 1. Greeting T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, Miss xxx. T: How are you today? Ss: Very well, thank you. T: Are you ready for class? Ss: Yes, we are ready. T: Ok. Let’s begin our class. Before our class, let’s play a game first. 2. Play a game. (1) 教师展示cheap的卡片，学生们拍手说cheap, cheap, cheap, very cheap. 教师依次展示单词nice, expensive, pretty, 学生边拍手边说。 (2)教师依次说单词nice, expensive, pretty, cheap学生说汉语。 教学资源：词卡 设计意图：小游戏的设计，将单词的音、形、义进行了复习和巩固，让学生们在玩得过程中扎实了单词，为学习本课打下基础。 Step 2 Lead in T: Good, everyone. I have a chant for you. Now let’s enjoy. How much is that nice skirt? How much is that nice skirt? Very expensive, very expensive. How much is that yellow shirt? Very cheap, very cheap. Good! I want this shirt. （课件展示儿歌，学生欣赏跟唱儿歌。） 教学资源：课件 设计意图：儿