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部编六上语文《快乐读书吧 《童年》阅读交流》公开课教案教学设计二【一等奖】 .docxVIP

部编六上语文《快乐读书吧 《童年》阅读交流》公开课教案教学设计二【一等奖】 .docx

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    快乐读书吧 《童年》阅读交流 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）通过整理“亲友圈”，理清人物关系，初步了解小说大意。 （二）关注情节，探知情节安排与人物塑造的关系，感受人物形象。 （三）借助主题的思辨、主题小说的归类拓展，提升对“成长”的认识。 （四）借助阅读活动产生阅读、交流的兴趣，能积极地与同伴分享阅读的感受。 二、教学准备 人物名牌，阅读交流单。 三、教学过程 （一）谈话导入，初感全书 1.谈话导入。同学们，这次的“快乐读书吧”向我们推荐了高尔基的小说《童年》，如果用一句话来介绍一下书中的内容，你最想说的是什么呢？（出示《童年》封面） 2.学生自由发言。 3.小

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