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幼儿园中班五月工作总结 一、教育教学 本月开展了“花开花落”主题活动，主要是让孩子们： 1、通过欣赏和观察大自然，让幼儿了解春天的天气。 2.通过讲故事让孩子们知道春天的天气。 3、让幼儿认识青蛙、蜜蜂和小鸟。 4.引导孩子学习，解决困难。 通过每周活动的渗透与操作：例如参观幼儿园的花草树木，家庭合作户外观察春天，观看图片让幼儿了解青蛙的形成过程，通过植物角的种植让幼儿了解绿豆，红豆，黄豆，并让孩子自己观察并随时记录等等，幼儿对这一主题很感兴趣，并能积极投入到学习之中，调动了幼儿的积极性。识字和儿歌，古诗的学习中，与主题活动相结合，通过摘果子，小草变绿了等游戏调动了幼儿学习的积极性，幼儿学习情况不错，部分年龄较小的孩子还需要巩固复习。打击乐与歌曲的学习方面，培养了幼儿对音乐活动的兴趣，并强调了音乐学习及欣赏的常规要求，大部分幼儿基本能达到，但少数较活跃的孩子还需要加强。在情景数学的学习过程之中，大部分幼儿能独立操作并能掌握其学习内容，家园并进共同促进幼儿的学习，幼儿基本情况不错。 二、 养护和保健 本月出勤率总的来说不及上个月，我们采取了一系列的办法：在日常生活中，注重清洁与消毒工作，教育幼儿多喝水，勤洗手，并养成良好的卫生习惯来避免病毒性的感冒。一日生活中注重清洁与消毒的工作，一周保证用紫外线灯消毒一到两次，经常将孩子的图书进行暴晒，玩具进行清洗消毒，孩子的椅子，桌子等用八四液进行擦洗消毒来预防疾病的侵袭，并加强户外活动的锻炼，提高幼儿的身体抵抗能力，通知家长少带或不带孩子去公共场所等人多的地方，可带孩子去参加一些户外的锻炼活动来增强幼儿的体质。 三、 公园活动 本月参加了幼儿园的区域环境布置活动评比，在全班教师和小朋友的共同参与下，本班的区域环境布置得到了一致好评，本班的自然角和音乐角获得优秀角区。 四、 家长工作 积极做好常规性的家长工作：家园栏内及时更换新内容让家长了解本月幼儿的学习情况与我们本月的工作重点，对于一天不来园的幼儿进行电话沟通等等，并利用下班时间在幼儿园进行谈话，家访等及时了解幼儿在家的教育情况和反映孩子在幼儿园的情况，家园合作来促进部分个性孩子的良性发展。家长工作开展较好。 在繁忙的教学中，一个月又过去了。回顾我们班这个月的工作，我真的很高兴也很担心。幼儿教师的职业是琐碎的，但我热爱我的职业。在我的工作中，我认真负责。这个月，我们大班进行了三次主题活动。 一、五一劳动节，幼儿们当起了最光荣的劳动人民，有打水的、擦桌子的、扫地的、擦墙围的等等，小朋友们都干的非常来劲。体验到了劳动的乐趣。 二、 母亲节。我们的婴儿画出了快乐的母亲以及为什么他们的母亲快乐。婴儿们为他们的母亲做了那些事。绘画后，孩子们一个个地讲述自己的作品，这不仅锻炼了孩子们的绘画能力，也锻炼了孩子们的口头表达能力。 三、采摘活动。我们幼儿园在五月份组织了一次亲子采摘活动，我们来到了xx山庄附近的采摘园——采摘桃子。当我们看到满树的桃子时宝贝们非常高兴，走进桃子园伸手就去摘，有的宝贝是第一次亲手在树上摘东西。通过这次活动宝贝们体验到了采摘的乐趣。 在教学中，我力求从每一件小事做起，耐心细致，始终把安全放在第一位，从课堂上的例行公事做起，塑造教学环节之间的连贯性，让孩子们能够有一定的能力判断自己的行为。 在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本月做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持。 五一假期刚过，现在是五月底。回顾本月的工作，我想从以下几点介绍本月的工作： 一、教育教学工作 我们开展了两项教学活动，主题是“缠绕”和“我与空气玩游戏”。 通过“弯弯绕绕”主题中的一系列活动，幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是许多物体的自然现象，又凝聚着人们的刻意创造。在语言活动“克里克塔”中，幼儿通过欣赏故事，感受人与动物的和谐相处的美好情感，并尝试运用语言完整、清楚地表达对故事的理解;在科学活动“谁家近谁家远”中，幼儿尝试用多种方法进行测量，感知距离的远近，体验各种测量方法的可行性、准确性在打击乐活动“小小的船”中，尝试用乐器为乐曲《小小的船》伴奏，体验合作演奏的乐趣。 我们还开展了“我玩空气”主题活动，让孩子们通过各种方式感知空气的无处不在，激发孩子们探索和理解一些科学现象的兴趣。“流星球”健康活动让孩子们感受到空气突然冲出气球的有趣现象，练习追逐和奔跑，提高躲避能力；“谁生活在球中”的语言活动使孩子们对球的动力学——跳跃、滚动和飞行——感兴趣，并了解空气对球运动状态的作用。 月底我们进行了全园性质的角色游戏评比活动，