《羽毛球》教学设计教学设计 (2).docVIP

PAGE PAGE 2 PAGE PAGE 1 《羽毛球》教学设计 一、教材分析 本课是羽毛球选项班的第二次课，学的是正手发高远球。羽毛球是一项非常普及而且易于开展的体育运动，非常受广大中学生的喜欢。通过平时的观察，发现许多同学打羽毛球动作不规范，水平一直处在初级水平，动作是千姿百态。本课主要是针对学生的发球作规范指导学习。让学生了解发球的一些基本规则和动作方法。 二、学情分析 根据学校实际情况和学生的自主选择，开展了分项选修班，对羽毛球运动有很强兴趣和爱好的学生组成。 本课的教学对象是高三年级的学生，高年级学生具有独立思考，自主探究的能力，接受能力比较强而且快，在课堂上能够自我约束。 三、教学目标 1、认知目标：通过教学，使学生了解正手发高远球的规则。 2、技能目标：使90﹪的学生能掌握正手发高远球的技术动作。 3、情感目标：培养学生积极向上、自主探究学习的精神和乐观的学习态度。 ?四、教学重点和难点 重点：强调发球的高和远。 难点：击球的时机和击球力度的掌握。 五、教学过程 （一）、开始部分：（1）、集合整队清点人数；（2）、师生问好，宣布本次课任务及要求；（3）、安排见习生。 （二）、准备部分:（1）慢跑 （2）游戏 （3）徒手操 （三）、基本部分: 1、复习正反手（绿色圃中小学教育网握拍 2、讲授正手发高远球的动作方法 组织练习：（1）徒手分解练习（2）徒手连贯动作练习（3）分组对练 3、素质练习：高抬腿30秒 两组 （四）、结束部份：1、放松肌肉 2、总结 3、宣布下课 六、教学环节 教法：讲授法,直观教学法, 集体练习法。 学法：分组练习、自主探究、相互交流。 1、教师巡视，观察看学生做的是否正确，纠正错误。 2、学生按照上节课所教的方法，到位，准确的做好发球动作。 3、教师完整地完成示范动作并讲解，提示击球的重点和难点让学生引起重视 4、教师巡回指导、纠正错误动作，并用鼓励的语言提醒学生 5、学生在练习过程中要反复练习 ，要记住动作要领 6、在刚开始练习可以慢一些 7、要重复多次练习 注意强调：? （1）不以肩关节为轴挥臂而以肘为轴，造成击球时手臂没有自然伸直，影响力量发挥。纠正方法： ①按照动作要领，反复做原地挥拍练习 ②击高处的树叶等。 （2）握拍过紧，影响腕部灵活： ①熟练正确的握拍方法 ②徒手做甩腕动作 （3）击球前后引拍不够，未形成较大挥拍距离： ①静止反复做引拍动作 （4）不是用爆发力把球“弹”出，而是把球“推”出去。纠正方法： ①徒手做甩臂动作 （5）准备击球时，侧身不及时，重心没有移到后脚，没有形成满弓姿势，影响协调用力。纠正方法： ①步伐练习交叉步、后撤步 ②腰腹力量练习 ??让学生能够很好地掌握动作的技术要领。