个性化护理干预在糖尿病足患者护理中的应用效果观察.docxVIP

PAGE PAGE 1 个性化护理干预在糖尿病足患者护理中的应用效果观察 独特化护理干预在糖尿病足患者护理中的应用效果观看 0.05〕，具有可比性。 　　1.2 纳入及排除标准　　纳入标准：纳入标准：①患者均已确诊为糖尿病足患者[3-4];②患者及家属均同意参加本次讨论并自愿签订同意书。排除标准：①伴有严峻心、肝、脾等功能障碍者;②精神异样或意识不清者;③不协作该次讨论者。　　1.3 治疗方法　　予以对比组常规护理方法，其中包括对患者血糖进行操纵、口头告知用药留意事项及留意保持足部清洁卫生等。观看组予以独特化护理干预，方法如下：　　〔1〕心理护理：患者入院后足部多数会伴有溃烂、痛苦和肿胀等，且治疗过程较长，加大了患者经济负担和心理压力，较易引发患者出现担心、焦虑和抑郁等负面心情，使得患者抗拒治疗，加重病情。此时护理人员应多予以耐烦和患者进行沟通，在交谈过程中主动解答患者疑虑，还可以告知患者本院该疾病治疗胜利的案例，利于患者建立自信念。　　〔2〕足部护理：①护理人员应每日留意患者足部皮肤状况，例如色泽和温度等，叮嘱患者每天要坚持足部清洁工作，或帮助患者使用水温在38～40℃的温水清洗足部，每天1次，在清洗过程中要留意水温不宜过高，幸免烫伤患者双足。在清洗时，护理人员可将双手放入水中试探温度，确认无误后将患者双足放入水中，浸泡15 min即可，清洗洁净后动作温柔的擦干趾间缝隙。②幸免所穿着的鞋袜过紧，禁止赤脚行走和穿鞋;③若患者足部皮肤过于枯燥可使用润肤乳涂抹和按摩足部皮肤，定期修剪脚趾甲并做好对足部的保暖措施。　　〔3〕运动护理：结合患者足部恢复状况為其制定合理的运动打算，有利于操纵患者血糖水平和血压水平及促进肢端血液循环，适当的运动还可促进患者食欲和睡眠质量，利于患者养成良好的生活习惯，加快康复速度。　　〔4〕健康教育：多数患者对于糖尿病足疾病了解并不够深入，护理人员可通过发放教育手册或播放视频等方式向患者介绍该疾病的相关学问。若患者存有疑问，护理人员应耐烦解答患者问题，在与患者沟通沟通过程中了解患者对该疾病的把握程度，若发觉患者存在认知错误现象应准时纠正。与此同时，不仅要对患者普及糖尿病足相关学问，还应告知家属该疾病会带来的严峻后果，利于让家属监督或帮助患者养成良好的自我足部护理习惯。　　〔5〕环境护理：环境与患者的恢复速度紧密相关，护理人员应保证病房洁净干净和通风透气，削减细菌滋生状况。可适当摆放花草和玩偶以及调整病房内光线，在夜间时尽量削减噪音，在查房过程中放轻动作，幸免打搅到患者休息。　　1.4 观看指标　　接受SAS、SDS自评表对患者进行测评，分数越高，SAS、SDS越严峻[5-6]。同时观看两组患者出现足部灼痛、足部麻木及足部皮肤皲裂等症状的几率。另外，对两组患者护理后的状况接受问卷调查方式调查护理中意度，其中包括对护理人员护理方法、所中意的护理人员及病房中意度等，分为特别中意、中意以及不中意3个等级。总中意度=〔特别中意+中意〕/总例数×100%。　　1.5 统计方法　　对讨论数据进行分析时使用SPSS 20.0统计学软件，计量资料应以〔x±s〕表示，并接受t对其进行比较，计数资料则接受χ2值进行比较，若比较结果显示P 　　2 结果　　2.1 两组患者护理前后焦虑心理和抑郁心理状况对比　　对比组护理前焦虑心理〔SAS〕评分为〔62.14±4.27〕分;观看组护理前SAS评分为〔63.07±4.31〕分。对比组护理前抑郁心理〔SDS〕评分为〔63.87±4.27〕分;观看组护理前SDS评分为〔64.13±4.31〕分。两组患者护理前SAS，差异无统计学意义〔t=0.42，P0.05〕、〔t=0.12，P0.05〕。护理后，对比组SAS评分为〔54.37±4.16〕分;观看组SAS评分为〔43.06±4.15〕分。对比组SDS评分为〔53.21±4.27〕分;观看组SDS评分为〔44.13±4.16〕分。对比组护理前后SAS〔t=3.48，P0.05〕。护理后，两组SAS、SDS评分均有所改善，但观看组较之对比组明显〔P0.05〕。改善SAS、SDS评分可提高患者治疗效果，降低足部症状发生率，对比组足部灼痛、足部麻木及足部皮肤皲裂等症状发生率高于观看组，〔P0.05〕。足部症状发生率降低有助于提高患者满意度，对比组总满意度为，观看组总满意度为，观看组总满意度高于对比组，差异具有统计学意义〔P0.05〕。　　综上所述，予以糖尿病足患者独特化护理干预效果明显，有助于改善患者SAS和SDS评分，降低足部症状发生率，提高患者中意度，值得临床推广。　　[