部编三下语文《鹿角和鹿腿》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

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2022-03-17 发布于浙江
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部编三下语文《鹿角和鹿腿》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

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鹿角和鹿腿本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）认识本课“皱”“配”“怨”“狮”等5个生字，会正确认读“称”“禁”两个多音字；会写“鹿”“配”等生字；能联系上下文理解“欣赏”“抱怨”等词语的意思。（二）能厘清课文脉络，根据提示说说课文的主要内容。（三）通过圈画词句、抓住语气词等方法，对比遇险前鹿对自己的角和腿的态度，读出鹿的心情变化，为理解寓意做铺垫。二、教学准备课件，生字卡片，田字格磁力贴。三、教学过程（一）图片引入，揭示课题 1.图片激趣，读出“惊喜”。（逐步出示鹿角和鹿腿的图片，请学生说说看到了什么，是怎么样的）教师讲故事：这是一只生活在丛林中的鹿。